【題目】現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體、明礬、活性炭，填寫下列空格：為防止膨化食品易碎和延長保質(zhì)期而充入包裝袋中的是____ ，煉鋼用的氧化 劑是____，充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是____，可作為高能清潔燃 料的是____ ，空氣中含量最高的化合物是_______ ，凈化水時可作絮凝劑 是_______．

【答案】氮氣 ，氧氣 ，稀有氣體 ，氫氣二氧化碳 ，明礬 ．

【解析】

為防止膨化食品易碎和延長保質(zhì)期而充入包裝袋中的是氮氣，煉鋼用的氧化劑是氧氣，充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是稀有氣體，可作為高能清潔燃料的是氫氣，空氣中含量最高的化合物是二氧化碳，凈化水時可作絮凝劑是明礬。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明做高錳酸鉀制取氧氣的實驗，實驗后他發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請你幫他分析造成這一結果可能的原因________，________．（至少答出3點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團結一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，圖中活性炭的主要作用是：； 凈化后的水可用次氯酸鈣[Ca（ClO）2]進行消毒，次氯酸鈣中氯元素的化合價為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 分子、原子、離子都能直接構成物質(zhì)

B. 原子都是由質(zhì)子、中子、電子構成

C. 水由2個氫原子和1個氧原子構成，其中不含氫分子

D. 冰浮在水面上，說明物質(zhì)是由液態(tài)變固態(tài)時分子之間的距離都要增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備．利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關性質(zhì)進行研究，請根據(jù)題意回答下列問題．
（1）實驗儀器a的名稱是
（2）甲同學用KMnO4固體制取O2 ， 發(fā)生裝置應選用上圖中的裝置（填 編號），該反應的化學方程式為；當時開始收集氧氣．
（3）乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象解釋不合理的是（填序號） a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3 ， 使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（4）丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水． ①制取氨氣反應的化學方程式 2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學式為： ．
②制取并收集NH3 ， 應該從如圖中選擇的收集裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種氣體：①稀有氣體②氮氣③二氧化碳④氧氣，按體積分數(shù)計算，在空氣中含量由小到大排列的是（ ）

A. ③④①② B. ①②③④ C. ③①④② D. ②④①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無機物甲、乙、丙經(jīng)一步反應的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，其中部分反應物、生成物及反應條件已略去．
（1）若反應皆為化合反應，且均在點燃條件下發(fā)生，則丙的化學式為；
（2）若反應皆為置換反應，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動性由強到弱的順序是（用“甲”、“乙”、“丙”表示）；
（3）若反應皆為復分解反應，乙為白色難溶物． ①若甲為常見的酸，甲、乙、丙含相同的原子團，丙溶液為藍色，則丙生成乙的化學方程式為（寫一個）；
②若甲為常見的堿，且相對分子質(zhì)量為74，甲、乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無色，則丙生成乙的化學方程式為（寫一個） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質(zhì)是（ ）

A. 活性炭 B. 金剛石 C. 石墨 D. 焦炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 研制艾滋病疫苗的過程中，化學將起到十分重要的作用

B. 利用化學可以研究和開發(fā)新能源

C. 利用化學可以合成許多自然界中不存在的物質(zhì)

D. 化學工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處

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