18.請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制備與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制備這兩種氣體的共同點(diǎn)CD(填序號(hào)).
A.需要加熱   B.需用催化劑   C.沒有氣體參加反應(yīng)   D.生成的氣體只有一種
(3)加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填序號(hào)),反應(yīng)化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用裝置B制備氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用C裝置收集一瓶氧氣,則如何檢驗(yàn)是否集滿氧氣?將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(4)已知NH3極易溶于水,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室通過下列反應(yīng)制得NH3:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E(填序號(hào)).

分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,水槽是常用的盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制備與收集方法,歸納實(shí)驗(yàn)室制備這兩種氣體的共同點(diǎn)是:沒有氣體參加反應(yīng),生成的氣體只有一種;已知NH3極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室通過下列反應(yīng)制得NH3:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,因此需要加熱.

解答 解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,水槽是常用的盛水的儀器,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制備與收集方法,歸納實(shí)驗(yàn)室制備這兩種氣體的共同點(diǎn)是:沒有氣體參加反應(yīng),生成的氣體只有一種;故答案為:CD;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(4)已知NH3極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室通過下列反應(yīng)制得NH3:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,因此需要加熱;故答案為:A;E;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.學(xué)習(xí)了化學(xué)以后我們發(fā)現(xiàn)化學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系.
(1)碘是人體中重要的微量元素,缺乏碘元素可能引發(fā)的疾病是甲狀腺腫大
(2)臨近中考,家長(zhǎng)為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),常常在炒菜時(shí)多放點(diǎn)豬瘦肉,原因是瘦肉中富含蛋白質(zhì).
(3)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少“白色污染”.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.請(qǐng)回答下列問題:

(1)自然界中水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)乙是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.屬于化學(xué)反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).
(3)丙是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,如果將石英砂與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么不可以顛倒;因?yàn)樾÷咽p隙大,石英砂縫隙小,如果顛倒小卵石將起不到過濾作用,且會(huì)使過濾速度慢,降低凈水效率.
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采用加熱煮沸方法來降低硬度和殺滅病原微生物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.干冰可用于制造人造云霧
C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是(  )
A.用稀鹽酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn合金)和黃金
B.用澄清石灰水區(qū)分氧氣和二氧化碳
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水
D.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.輪胎爆炸B.電燈發(fā)光C.海水曬鹽D.菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.0℃時(shí),兩杯飽和硝酸鉀溶液質(zhì)量分別為600克和200克,分別蒸發(fā)25克溶劑,析出晶體的質(zhì)量為a和b,則a和b的關(guān)系為( 。
A.a=bB.a>bC.a<bD.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.一次實(shí)驗(yàn)課上,細(xì)心的小紅,小敏同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末.
【提出問題】白色粉末是什么呢?
【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉末是Na2CO3固體
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想,小紅小敏取白色粉末置于燒杯中,加入水配制成溶液.
(1)小紅取溶液少量于試管中,足量加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該實(shí)驗(yàn)說明猜想①不成立.
(2)不能向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想,你的理由是NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色.
(3)為了探究另外兩個(gè)猜想哪個(gè)成立,小敏取溶液少量于試管中,加入過量BaCl2溶液后溶液變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.過濾,在濾液中滴加酚酞試液變紅,表明猜想③成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A.
A.氫氧化鈉:NaOH    B.氧化鎂:Mg2O2   C.氯化鈣:CaCl    D.硫化鉀:K2S.

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同步練習(xí)冊(cè)答案