11.某化學(xué)興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置制取氧氣,已知試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表.制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液50.0g.請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算:
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(1)反應(yīng)中生成氧氣9.6g.
(2)計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)固體總質(zhì)量減少至不再改變,是因?yàn)槁人徕浭軣岱纸馑,所以固體的最終質(zhì)量變化也就是生成的氧氣的質(zhì)量.
(2)題目要求計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),而溶液的質(zhì)量是已知,所以需要求算氯化鉀的質(zhì)量,求算氯化鉀的質(zhì)量需要根據(jù)生成的氧氣的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的氧氣的質(zhì)量為28.0g-18.4g=9.6g
(2)設(shè)生成9.6g氧氣的同時(shí),生成的氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
                       149    96
                      x        9.6g
$\frac{149}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=14.9g
則所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14.9g}{50.0g}$×100%=29.8%
答:(1)反應(yīng)中生成氧氣9.6g.
(2)計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)29.8%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,首先要確定發(fā)生的反應(yīng)的方程式,其次選擇可以用來計(jì)算的數(shù)據(jù),即確定數(shù)據(jù)的有效性,最后解答要注意過程的完整性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.同學(xué)們利用硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉四種溶液,根據(jù)教材中對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的“活動(dòng)與探究”進(jìn)行再探究.
探究1:通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出符合下列條件的兩個(gè)化學(xué)方程式:
(1)一個(gè)中和反應(yīng):H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
(2)一個(gè)有沉淀生產(chǎn)的反應(yīng):H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.
探究2:為了證明各自的判斷,小明、小紅、小燕三個(gè)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)完畢,他們分別將反應(yīng)后所得到的混合物過濾后倒入各自的廢液缸中,得到三種澄清的廢液并探究了廢液的酸堿性.
他們?nèi)∩倭扛髯詮U液于試管中,滴加紫色石蕊試液后顯示的顏色各不相同,廢液中含有哪些成分呢?他們還想進(jìn)一步探究.
(1)小明組的試管中的溶液顯紫色,他們認(rèn)為原廢液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,我認(rèn)為可能含有KCl或BaCl2.(填化學(xué)式)
(2)小紅組的溶液顯紅色,能使紫色石蕊試液變紅的離子是H+(填離子符號(hào)),小紅判斷原廢液中一定含有鹽酸和氯化鈉.為了驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)是否存在,小紅設(shè)計(jì)如下方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量原廢液于試管中,加入兩顆鋅粒冒氣泡廢液中含硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某興趣小組成員用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體(見圖中的A),為了弄清楚它的成分,進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與該小組一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)氣體猜想】其中的四種是:
猜想Ⅰ:全部是CH4;
猜想Ⅱ:全部是CO
猜想Ⅲ:是CO和CO2 的混合氣體;
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體
【查閱資料】二氧化碳?xì)怏w能很好地被氫氧化鈉溶液吸收.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃.
(1)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w.
(2)裝置C作用是除去A中可能含有的二氧化碳?xì)怏w
(3)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想Ⅰ、Ⅱ”可能成立;
(4)若D處倒扣的是干冷的燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是B、C裝置中都含有水;這是這個(gè)判斷中最易被忽略的干擾.
(5)采取一定的措施排除上述干擾后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,杯壁分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想Ⅳ”成立.
(6)根據(jù)上述(5)的實(shí)驗(yàn)判斷:該氣體還可能是CH4、CO、CO2的混合氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.為了探究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問題:
(1)裝置:玻璃管系上氣球,氣球其作用是防止由于氣體膨脹導(dǎo)致橡皮塞飛出
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙,氣球脹大.
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是裝置漏氣,一部分五氧化二磷擴(kuò)散到錐形瓶外(只寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳?xì)怏w1.1L(該條件下二氧化碳?xì)怏w的密度為1.98g/L).(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C   12  K:39Cl:35.5O:16
Ca:40)試計(jì)算:
(1)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g;(精確到0.1g)
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)當(dāng)我們路過花圃時(shí),就會(huì)聞到花香的氣味,原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.
(2)我市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程,在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措.沼氣的主要成分是甲烷(填名稱),其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.提倡少用煤、天然氣、石油三大化石燃料,有利于改善空氣質(zhì)量,如煤燃燒時(shí)生成的SO2和NO2(填化學(xué)式)溶于雨水中會(huì)形成酸雨.
(3)天津港;繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石(CaC2)的物質(zhì),遇水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.另一種;方饘冁V
燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火,因?yàn)槎趸紩?huì)支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳,從金屬鎂的這個(gè)燃燒事實(shí)使我們對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí):燃燒不一定要有氧氣參與.(至少寫一條新認(rèn)識(shí))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納中,不正確的是( 。
A.它們的組成元素相同B.它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C.都不能供給呼吸D.CO可作燃料,CO2不能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如圖所示.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái),②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,裝置的組合是BC.檢驗(yàn)一瓶二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明集滿了二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.生活中的下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。
A.變癟的兵乓球放入熱水中鼓起來,是因?yàn)榉肿颖旧硎軣崤蛎涀兇?/td>
B.非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔
D.濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案