2.某興趣小組成員用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體(見圖中的A),為了弄清楚它的成分,進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請你與該小組一起完成以下探究活動:
【對氣體猜想】其中的四種是:
猜想Ⅰ:全部是CH4
猜想Ⅱ:全部是CO
猜想Ⅲ:是CO和CO2 的混合氣體;
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體
【查閱資料】二氧化碳?xì)怏w能很好地被氫氧化鈉溶液吸收.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃.
(1)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w.
(2)裝置C作用是除去A中可能含有的二氧化碳?xì)怏w
(3)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想Ⅰ、Ⅱ”可能成立;
(4)若D處倒扣的是干冷的燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是B、C裝置中都含有水;這是這個判斷中最易被忽略的干擾.
(5)采取一定的措施排除上述干擾后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,杯壁分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想Ⅳ”成立.
(6)根據(jù)上述(5)的實(shí)驗(yàn)判斷:該氣體還可能是CH4、CO、CO2的混合氣體.

分析 (1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)裝置C作用是吸收二氧化碳?xì)怏w;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷猜想是否正確;
(4)氣體通過水溶液時會帶出水蒸氣;
(5)在C裝置后面連接一個盛有濃硫酸的洗氣瓶時,可以干燥氣體;
(6)甲烷燃燒生成水和二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳.

解答 解:(1)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w.
故填:二氧化碳.
(2)裝置C作用是除去A中可能含有的二氧化碳?xì)怏w.
故填:除去A中可能含有的二氧化碳?xì)怏w.
(3)B中無明顯現(xiàn)象,說明氣體中不含有二氧化碳,若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,說明物質(zhì)燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,甲烷和一氧化碳燃燒都能夠產(chǎn)生二氧化碳,則猜想Ⅰ、Ⅱ可能成立.
故填:Ⅰ、Ⅱ.
(4)另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,這是因?yàn)锽、C裝置中都含有水,杯壁出現(xiàn)的水霧也可能是B、C裝置中帶出的水蒸氣導(dǎo)致的,這是這個判斷中最易被忽略的干擾.
故填:B、C裝置中都含有水.
(5)利用干燥劑對氣體進(jìn)行干燥后:B中出現(xiàn)渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,杯壁分別出現(xiàn)水霧和渾濁,說明氣體中含有甲烷,甲烷燃燒生成了水和二氧化碳,則證明猜想Ⅳ成立.
故填:Ⅳ.
(6)根據(jù)上述(5)的實(shí)驗(yàn)判斷:該氣體中除了含有二氧化碳和甲烷外,還可能含有一氧化碳,這是因?yàn)橐谎趸既紵啥趸,所以根?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能排除一氧化碳的存在,即還可能是CH4、CO、CO2的混合氣體.
故填:CH4、CO、CO2

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.給試管里的液體加熱時,應(yīng)使用試管夾.試管夾應(yīng)夾在離試管口約$\frac{1}{3}$處,試管口向上(填“上”或“下”)傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體.某學(xué)校小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504  雙吸劑”的保鮮劑,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】:久置固體的成分是什么?
【作出猜想】:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.為了驗(yàn)證猜想,小紅進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品放入試管中,滴加一定量的稀鹽酸.用帶異營的單孔橡皮塞塞緊試管口,導(dǎo)管另 一端伸入澄清石灰水中.試管中固體逐漸減少,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,澄清的石灰水變渾濁樣品中一定含有鐵和碳酸鈣
②取少量樣品放入試管中,加水溶解,靜置后取上層清液滴加無 色酚酞試液.試管底部有不溶物,上層清液由無色變?yōu)榧t色.根據(jù)上層清液由無色變?yōu)榧t色可知.樣品中含有氧化鈣或氫氧化鈣或二者都有
為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分,小紅又進(jìn)行如下探究.
①取3g樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2.56g.
②將固體放入燒杯中加足量的水充分溶解后過濾,得到2克固體A和濾液B,將固體A與足量的鹽酸反應(yīng)得到0.44克氣體.在濾液B中加入過量的碳酸鈉溶液后進(jìn)行過濾操作,得到了1克固體C和濾液D,小紅通過實(shí)驗(yàn),最終確定該久置的“雙吸劑”的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下列相關(guān)反應(yīng)文字表達(dá)式:
(1)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(3)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
(4)紅磷在氧氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.為了測定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取10g大理石樣品放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50g,充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)的反應(yīng)剩余物為56.7g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),求:
(1)生成CO2的質(zhì)量;
(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.天然氣的主要成分是甲烷,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O;              乙 CO、H2O;
丙 NH3、CO2、H2O;         丁 CO2、CO、H2O
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是反應(yīng)中不含氮元素,不可能生成含氮元素的氨氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)若實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、E中澄清石灰水變渾濁,D中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立,B中反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;D中反應(yīng)化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)A、B裝置的順序能否顛倒不能(填“能”或“不能”),C裝置的作用是將甲烷燃燒產(chǎn)生的二氧化碳除盡;
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是提供充足氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.硫粉燃燒生成刺激性氣味的氣體B.金屬汞常溫下是液體
C.高錳酸鉀是紫黑色固體D.鐵絲可以在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.某化學(xué)興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置制取氧氣,已知試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表.制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液50.0g.請完成下列分析及計算:
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(1)反應(yīng)中生成氧氣9.6g.
(2)計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述正確的是( 。
A.凡電離時能夠產(chǎn)生氫氧根離子的一類化合物都稱為堿
B.燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化
D.飽和溶液是指很濃的溶液,不飽和溶液是指比較稀的溶液

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同步練習(xí)冊答案