【題目】下圖是一些初中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，C為固體，B、D、G、M都是氧化物，H是地殼中含量第四的元素組成的單質(zhì)。M可以使澄清石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：

A_________ B_________ C_________ D___________

（2）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______，D物質(zhì)在此反應(yīng)中的作用是____。

【答案】A :KMnO4 B: Fe3O4 C: KClO3 D: MnO2 分解反應(yīng)； 催化作用

【解析】

首先：找到解題突破口：--解題關(guān)鍵；然后：“順藤摸瓜”進(jìn)行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合，得出結(jié)論；最后：代入原題檢驗(yàn)A為暗紫色固體可知，A為高錳酸鉀，高錳酸鉀分解產(chǎn)生三種物質(zhì)，而D是氧化物，所以D二氧化錳，D與C反應(yīng)生成F可知，F為氧氣，C是氯酸鉀，F與過(guò)量的木炭反應(yīng)要生成一氧化碳，故G為一氧化碳，H為年產(chǎn)量最大的金屬，所以H為鐵，B就是四氧化三鐵，M可以使石灰水變渾濁，所M為二氧化碳至此各物質(zhì)均已判斷完畢，可以據(jù)此答題。

（1）根據(jù)分析A為高錳酸鉀，B是四氧化三鐵，C是氯酸鉀，D為二氧化錳，化學(xué)式分別為：KMnO4、Fe3O4、KClO3、MnO2；

（2）D二氧化錳，C是氯酸鉀，所以反應(yīng)②是分解反應(yīng)；二氧化錳起催化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對(duì)海水資源的部分利用。

目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下：

（1）提取Mg的過(guò)程中，試劑A可以選用_________，寫(xiě)出氫氧化鎂沉淀與試劑B反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入適量鹽酸。實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)方程式aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O中。各化學(xué)計(jì)量數(shù)間的關(guān)系正確的是( )。

A. a+b=m+n B. a+2b=2m+n C. a=2m D. n=3a

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見(jiàn)的金屬，B、D、E均為無(wú)色氣體。請(qǐng)回答：

（1）X是________或________（填化學(xué)式）。

（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱(chēng)是________，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是 ___。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①A+E→B+C： 。

②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式： ___ ______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核事故往往泄露出污染物（具有放射性的碘原子）。為避免核輻射，需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子。使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護(hù)作用，請(qǐng)回答：

（1）放射性的碘原子是一種質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78的碘原子，該原子的核外電子數(shù)為_____。相對(duì)原子質(zhì)量是 __________。

（2）放射性的碘原子和不具放射性的碘原子的關(guān)系式_____；

A 同種元素B 同種物質(zhì) C 同種分子D 同種原子

（3）假設(shè)所處的環(huán)境已受污染，通過(guò)服用加碘食鹽（注：加碘食鹽中的碘為碘酸鉀中的碘）的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢？

（查閱資料）成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g，某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示：

（問(wèn)題分析）

碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為____________

500g該品牌食鹽中，含碘的最大質(zhì)量是__________ g

若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和，至少需要一次性食用該品牌碘鹽的質(zhì)量為____________

（結(jié)論）日常服用加碘食鹽_________（填能或不能）起到避免核輻射目的。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸（化學(xué)式CH3COOH）。下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 醋酸分子是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的 B. 每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子

C. 醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是1:2:1 D. 醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和部分實(shí)驗(yàn)裝置如下所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)是白色固體，其作用是吸附沉淀，則A物質(zhì)是__________；操作①是過(guò)濾，在圖 Ⅲ中還存在一處明顯的錯(cuò)誤是___________（填序號(hào)）

A.漏斗最下端沒(méi)有靠著燒杯內(nèi)壁

B．燒杯沒(méi)有緊靠玻璃棒

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口

（2）液體C有異味，操作②應(yīng)選用的裝置是______（填寫(xiě)序號(hào)），發(fā)生________變化。

（3）操作③時(shí)需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是 _______________ ； 得到蒸餾水后，加入肥皂水并振蕩，看到的現(xiàn)象是 _____________________________________。

（4）若將水電解，則需加入氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是 _______________ ，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________，跟電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式）。

（5）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是___________（填序號(hào)）。

A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．大量使用化肥和農(nóng)藥

C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

8

30

50

反應(yīng)后質(zhì)量/g

36

8

待測(cè)

22

（1）經(jīng)計(jì)算待測(cè)數(shù)值為____________。

（2）該反應(yīng)基本類(lèi)型為 ___________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中乙為該反應(yīng)的催化劑，則在化學(xué)反應(yīng)前后乙的______和 ________不發(fā)生改變。

（4）已知丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3：1，則丙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為___________（填序號(hào)）。

A .1﹕14 B.3﹕14 C.12﹕11 D.3﹕5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16.9g，求：

（1）制取氧氣的質(zhì)量？

（2）剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案