9．如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
水的電解		B．
木炭在密閉容器中燃燒
C．
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣		D．
過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量

分析 可以根據(jù)圖中的信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：A、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，不正確．
B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時(shí)二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的，不正確．
C、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，不正確．
D、紅磷燃燒質(zhì)量減少，當(dāng)氧氣消耗完，紅磷熄滅后，質(zhì)量不再減少，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要把圖中提供的信息和所學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
               面粉爆炸		B．
       洗潔精洗碗
C．
   稀釋濃硫酸		D．
 氫氣吹肥皂泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．天然氣作為燃料已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，其主要成分是CH4．它在空氣中完全燃燒生成CO和H2O．如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究．

【提出猜想】生成物中一定有H2O（填化學(xué)式），可能有CO2和CO．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將生成的混合氣體，依次通過(guò)如圖所示的裝置，驗(yàn)證猜想．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）觀(guān)察到A中澄清石灰水變渾濁，證明混合氣體含有CO2；
（2）根據(jù)裝置A的作用和C的位置，推測(cè)C的作用是吸收水蒸氣；
（3）觀(guān)察到D中粉末由黑色變成紅 色，證明混合氣體含有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
【交流討論】
（4）小明認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是吸收CO2；
（5）小張則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處：未處理尾氣中的CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
測(cè)溶液的pH		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類(lèi)別不同的是（　　）
A．石蠟熔化B．紙張燃燒C．糧食霉變D．煙花爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用．
（1）硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R，其中R的化學(xué)式為H2O；
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱(chēng)量總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”、“＞”或“＜”）m1=m2；
（3）如圖所示裝置，將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒 杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右，其原因是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使左盤(pán)內(nèi)質(zhì)量減小，由這個(gè)實(shí)驗(yàn)推測(cè)：要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，有氣體生成時(shí)，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)在密閉（開(kāi)放、密閉）體系中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．欲將10克葡萄糖配制成5%的葡萄糖溶液．需加多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．判斷金屬鋁比鐵更活潑的依據(jù)是（　�。�
A．相同條件下跟酸溶液反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，鋁比鐵多
B．相同條件下跟酸溶液反應(yīng)，鋁的反應(yīng)速度比鐵快
C．鐵能把鋁從氯化鋁溶液中置換出來(lái)
D．相同條件下，鋁、鐵都能將硫酸銅溶液中的銅置換出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．目前，計(jì)算機(jī)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)．制造計(jì)算機(jī)的芯片需要大量的高純硅，生產(chǎn)高純硅的主要原料是石英砂（成分為SiO2）．二氧化硅既不溶于水，也不溶于一般的酸溶液．
工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的主要過(guò)程示意圖如下：
其主要反應(yīng)原理為：
①SiO2+2C$\frac{\underline{\;3000℃\;}}{\;}$Si（粗）+2CO　　　　　�、赟i（粗）+2Cl2$\frac{\underline{\;400-500℃\;}}{\;}$SiCl4
③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si（粗）+4HCl
請(qǐng)你根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）由石英砂制得高純硅的反應(yīng)原理中，屬于化合反應(yīng)的是②填數(shù)字代號(hào)，下同），屬于置換反應(yīng)的是①③．
（2）粗硅提純必須在無(wú)氧的氛圍中進(jìn)行，除了考慮到硅易被氧化成二氧化硅外，還有一個(gè)原因是防止O2進(jìn)去與H2混合引起爆炸．
（3）生產(chǎn)過(guò)程示意圖中的“物質(zhì)A”用水吸收，可得副產(chǎn)品（一種常見(jiàn)的酸）的名稱(chēng)是鹽酸．
（4）作為電器、電子、光纖等行業(yè)原料的石英砂純度要求高，需要對(duì)普通石英砂（含有少量的CaCO3、Fe2O3）進(jìn)行提純，其中用酸洗（用鹽酸）和高純水洗是兩個(gè)最重要的步驟．請(qǐng)寫(xiě)出酸洗步驟中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）（任寫(xiě)一個(gè)）；判斷用高純水洗是否洗凈的方法是：取少量最后的洗滌液于試管中，向其中滴加AgNO3溶液和稀硝酸，若無(wú)白色沉淀現(xiàn)象，則表明殘留物已洗凈；否則，表明殘留物未洗凈．

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