18．水通電時發(fā)生分解反應生成氫氣和氧氣．若電解水時生成氧氣的質量為48g，計算發(fā)生分解反應的水的質量．

分析 根據(jù)題目中的反應物、生成物和反應條件，依據(jù)化學方程式的書寫方法，可以寫出水電解的化學方程式；根據(jù)化學方程式找出水與氫氣、氧氣的質量比，由氧氣的質量可計算出分解水的質量．

解答 解：設生成氧氣的質量為x．
2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
36              32
x                48g 
$\frac{36}{x}=\frac{32}{48g}$
x=54g
答案：發(fā)生分解反應的水的質量為54g．

點評 本題主要考查根據(jù)化學方程式的計算，難度較�。⒁猓悍磻獥l件為“通電”而不是“電解”，注意標明兩種氣體的狀態(tài)；計算要細心、準確．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列物質屬于混合物的是①⑦，屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑧，屬于化合物的是③④⑧，屬于氧化物的是③⑧，屬于單質的是②⑤⑥．
①液態(tài)空氣   ②氧氣   ③二氧化硫   ④高錳酸鉀   ⑤紅磷   ⑥氮氣   ⑦海水  ⑧冰水混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．廣西具有豐富的石灰石資源．化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)，取石灰石樣品15g，加入適量稀鹽酸（雜質不溶于水，也不與鹽酸反應），消耗稀鹽酸的質量與放出二氧化碳的質量關系如圖所示，請你計算：
（1）CaCO3的相對分子質量100
（2）該石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．水是人類離不開的物質之一．請回答下列關于水與過氧化氫的問題：
（1）寫出過氧化氫分解的符號表達式H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2↑．
（2）水與過氧化氫組成元素相同，但由于分子構成不同，因此化學性質不同．
（3）如圖為水分解的微觀過程：

  水的分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子，保持反應物化學性質的微粒是水分子；由此可知，化學變化的微觀實質是分子分解成原子，原子重新組合成新分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于CO2和CO的不同點比較，錯誤的是（　�。�
A．構成：一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子
B．性質：CO2能溶于水；CO難溶于水
C．用途：CO2能滅火，CO可用作人工降雨
D．危害：CO2會造成“全球氣候變暖”，CO易與血紅蛋白結合使人中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學興趣小組的同學用礦泉水瓶取回渾濁的溪水水樣，帶到實驗室里探究“水的凈化”，請你一起參與并回答有關問題：
【初步處理】小組同學將水樣放置一會兒觀察到瓶底有一層泥漿，小軍同學建議采取過濾的方法進行處理．
（1）組裝過濾器時需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（2）過濾操作中要用到玻璃棒，其作用是引流．
（3）小強同學準備按如圖所示裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是漏斗下端管口沒靠近燒杯內壁．
【進行實驗】小強同學將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是液面高于濾紙邊緣（或濾紙破損、儀器不干凈）（寫一點即可）．
【實驗反思】在同學們的幫助下，小強同學進行了有效處理，使水樣變得澄清透明．要檢驗澄清透明的水樣為硬水還是軟水，可使用的物質是肥皂水．若為硬水，則能觀察到的現(xiàn)象是浮渣較多，能使之變成軟水的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質的變化：①汽油揮發(fā)　②谷物釀酒�、凼澄锔瘮　、荑F生銹　⑤水受熱變成水蒸氣�、捃囂コ錃膺^多而炸裂�、唠姛舭l(fā)光發(fā)熱，其中屬于化學變化的是（　�。�
A．②③⑦B．②③④C．②③D．②⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．酸奶B．加碘食鹽C．蒸餾水D．果汁飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．填寫微粒名稱及符號
水由水分子；構成，符號為H2O；鐵由鐵原子構成，符號為Fe；二氧化碳由二氧化碳分子構成，符號為CO2，二氧化碳分子由兩個氧原子和一個碳原子構成，符號為C、O；氧氣由氧分子構成，符號為O2；一個氫分子由兩個氫原子構成．

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