A. | 構(gòu)成:一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子 | |
B. | 性質(zhì):CO2能溶于水;CO難溶于水 | |
C. | 用途:CO2能滅火,CO可用作人工降雨 | |
D. | 危害:CO2會(huì)造成“全球氣候變暖”,CO易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒 |
分析 因?yàn)镃O2與CO的分子構(gòu)成不同,所以二者具有不同的性質(zhì),根據(jù)其不同的性質(zhì)又決定它們有不同的用途以及造成的危害.
解答 解:A.從化學(xué)式上看出,1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子,故此項(xiàng)說法正確.
B.CO2與CO都是無色無味的氣體,但一氧化碳不溶于水;二氧化碳能溶于水,并與水反應(yīng)生成碳酸,故此項(xiàng)說法正確.
C.CO2與CO的性質(zhì)決定它們有這些用途,CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等,故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D.二氧化碳是溫室氣體會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒.故此項(xiàng)說法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題闡述了一個(gè)重要的規(guī)律:物質(zhì)的構(gòu)成決定其性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,我們可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來避免其造成的危害.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有二個(gè)氫元素 | |
B. | K2MnO4中的2表示一個(gè)鉀分子中有兩個(gè)鉀原子 | |
C. | 2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子 | |
D. | Cu2+中的“2”表示銅原子帶有2個(gè)單位的正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO(CO2):通過灼熱的氧化銅 | B. | CuO(C):加CO | ||
C. | CO2(HCl):加入CaCO3) | D. | ZnSO4(FeSO4):加入Zn |
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待鑒別的物質(zhì) | 方法 | |
A | 二氧化碳和空氣 | 聞氣味 |
B | 水和雙氧水 | 加入二氧化錳觀察是否有氣泡 |
C | 鑒別高錳酸鉀和堿式碳酸銅 | 觀察顏色 |
D | 蒸餾水和食鹽水 | 取樣,蒸發(fā),觀察是否有殘留物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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