【題目】下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。
(1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為(屬基本反應(yīng)類型);
(2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過程,反應(yīng)的文字表達(dá)式為;
(3)上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是。
【答案】
(1)二氧化碳+水 碳酸,化合反應(yīng)
(2)二氧化碳+水 葡萄糖+氧氣
(3)反應(yīng)條件不同
【解析】解:(1)轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水 碳酸;屬于化合反應(yīng);(2)自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過程,光合作用是二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水 葡萄糖+氧氣;(3)兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同。其一是在常溫,另一是在光照的條件。
所以答案是:(1)二氧化碳+水 → 碳酸;化合反應(yīng);(2)二氧化碳+水 葡萄糖+氧氣;(3)反應(yīng)條件不同。
【考點精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取二氧化碳時,向盛有石灰石的試管中加入酸后,過一會石灰石表面幾乎不再產(chǎn)生氣泡,造成該現(xiàn)象的原因是( )
A.試管沒有塞上橡皮塞
B.沒有給試管加熱
C.加入的可能是稀硫酸
D.加入的是濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室中制取二氧化碳,下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是
A.用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w
B.先往試管中放入石灰石,再滴入稀硫酸
C.將燃燒的木條伸入集氣瓶中,檢驗二氧化碳是否集滿
D.將集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片,正放在桌上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,以下物質(zhì)的分類錯誤的是( )
A.氫氣、氧氣都是由一種元素組成的, 屬于單質(zhì)
B.碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素, 屬于有機(jī)物
C.硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的, 屬于化合物
D.石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的, 屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活中所使用的下列物質(zhì):①食鹽②食醋③面粉④蔗糖.其中屬于有機(jī)物的是( )
A.只有①②B.只有③④C.①②③D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列情況下不會造成環(huán)境污染的是( )
A. 煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等
B. 燃燒煙花爆竹
C. 人和動物呼出的二氧化碳
D. 汽車排出的尾氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是從分子、原子角度研究物質(zhì)的科學(xué)。提出原子學(xué)說的科學(xué)家是()
A.拉瓦錫B.道爾頓C.諾貝爾D.門捷列夫
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