4．如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變
B．該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：2：1：2
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的

分析 A、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化，分析原子的變化；
B、根據(jù)微粒的變化分析各物質(zhì)反應(yīng)的分子個數(shù)比；
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點，判斷反應(yīng)的類型；
D、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒．

解答 解：由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：

A、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變．故A正確；
B、由上圖可知，該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：2：1：2．故B正確；
C、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于化合反應(yīng)．故C錯誤；
D、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的．故D正確．
故選C．

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2014年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”我國出臺“史上最嚴(yán)環(huán)保法”更顯示了鐵拳整治環(huán)境污染的堅強決心．請簡述保護水資源的三個具體措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（　　）
A．分子和原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子
B．離子都帶有一定量的電荷，帶電荷的粒子一定是離子
C．銅具有良好導(dǎo)電性可作導(dǎo)線，能作導(dǎo)線的材料一定具有導(dǎo)電性
D．單質(zhì)中只含有一種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是A
A．鐵與銅--觀察顏色
B．蔗糖和食鹽--溶解性
C．氧氣與氮氣--聞氣味
D．一氧化碳和二氧化碳--澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小華同學(xué)用60克氯酸鉀和二氧化錳的混合固體進(jìn)行加熱制氧氣，測得反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（min）關(guān)系如表：
 反應(yīng)時間min 0 2 4 6 8 10 12 14
 反應(yīng)后固體的質(zhì)量g 60 56.8 53.6 50.4 47.2 44 44 44
請回答下列問題（1）分析表中記錄的數(shù)據(jù)，當(dāng)氯酸鉀充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為16克；
（2）在氯酸鉀中，鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為13：16；
（3）求原混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量，并寫出計算過程；
（4）求60克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并寫出計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．看有元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化，則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)．據(jù)此可以判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．CO2+NaOH═Na2CO3+H2OD．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)探究是科學(xué)研究與學(xué)習(xí)的一種重要方式．請完成下列有關(guān)探究技能的問題．
（1）找證據(jù)：收集、分析各種證據(jù)是認(rèn)識物質(zhì)的基本方法．如汗液有咸味，因此有同學(xué)認(rèn)為汗液中有氯化鈉．于是他收集了一定量的汗液，向其中滴加一種化學(xué)試劑，看到有白色沉淀生成．這種化學(xué)試劑名稱是硝酸銀溶液．
（2）推理：食鹽和工業(yè)用鹽（主要成分為亞硝酸鈉，化學(xué)式NaNO2）都有咸味，但亞硝酸鈉對人體是有劇毒的．比較食鹽和亞硝酸鈉的化學(xué)式，可推斷亞硝酸鈉組成成分中的NO2-是有劇毒的．（用化學(xué)符號表示）
（3）資料：亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似，易溶于水，水溶液呈堿性．人若誤食亞硝酸鈉會引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡．現(xiàn)只用pH試紙和蒸餾水，來鑒別兩包未知的亞硝酸鈉、食鹽固體．根據(jù)實驗方案進(jìn)行鑒別，請你完成實驗步驟．
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論
任意取一種少量白色固體，放入試管中，加入蒸餾水，用潔凈的玻璃棒取待測液滴在pH試紙上與比色卡對比確定pH固體溶于水中，溶液為無色
若pH＞7，則被測液為亞硝酸鈉溶液．
若pH=7，則被測液為氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．金屬和金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛．
（1）鋼鐵很容易銹蝕，銹蝕后形成的鐵銹可用稀鹽酸除去，該反應(yīng)方程式是6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（2）鋁制成鋁鍋，是利用了鋁的延展性和導(dǎo)熱性，鋁制品不易銹蝕的原因是表面形成致密的氧化膜．
（3）探究鐵、銅的金屬活動性順序，除鐵、銅外，還需要一種試劑，你選擇的試劑是①②④（填序號，可多選）．
①AgNO3溶液  ②CuSO4溶液  ③Al2（SO4）3溶液  ④H2SO4溶液   ⑤FeSO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔燃料的是氫氣．
（2）為減少燃料燃燒對環(huán)境造成的污染，我國發(fā)射的“嫦娥”一號火箭使用C2H8N2（偏二甲肼）和N2O4為推進(jìn)劑，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的生成物為CO2、N2和H2O．請完成該化學(xué)方程式：
1C2H8N2+2N2O4═2CO2+3N2+4H2O．

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