【題目】圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為 g;
(2)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(3)10℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)是 ,其中 (填溶質(zhì))質(zhì)量較大。
(4)將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有 、 (至少填兩種)。
(5)如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是________(填字母序號(hào))
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨
【答案】(1)10
(2)=
(3)氯化鈉、碳酸鈉; 氯化鈉
(4)加碳酸鈉、蒸發(fā)水、降溫
(5)C
【解析】(1)根據(jù)溶解度曲線的意義解答;
(2)根據(jù)曲線中交點(diǎn)的含義考慮;
(3)關(guān)鍵要根據(jù)該溫度時(shí)的溶解度看所加物質(zhì)是否全部溶解;
(4)根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化方法解答;
(5)物質(zhì)溶于水吸熱和放熱情況考慮.
解答:解:(1)10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為10g;
(2)曲線中交點(diǎn)表示該溫度時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以30℃時(shí)氯化鈉和碳酸鈉兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為10g,氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉,所以所得溶液中食鹽的質(zhì)量多.
(3)碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大,將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有加碳酸鈉,蒸發(fā)水、降溫.
(4)由飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出,說(shuō)明溫度降低了,也就是說(shuō)該物質(zhì)溶于水是吸熱的,所以為硝酸銨.
故答案為:
(1)10g;
(2)═;
(3)氯化鈉、碳酸鈉;氯化鈉;
(4)>;
(4)加碳酸鈉,蒸發(fā)水、降溫;
(5)C.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)在溫度為______℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t2℃時(shí),______________(填“能”或“不能”)用60%的甲溶液稀釋成10%的甲溶液。
(3)要從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體,最好采用_____________的方法。
(4)如圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有乙的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯看到____________,則使燒杯中的物質(zhì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的組合可能為___________(填序號(hào))。
A 水和氫氧化鈉固體 B 水和氯化鈉 C 水和硝酸銨固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由 種元素組成。
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 。
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是 ;變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是 。
(已知:●代表氧原子,代表硫原子)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)是一種重要的化工原料,有關(guān)苯的說(shuō)法正確的是( 。
A. 苯屬于有機(jī)高分子化合物
B. 苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成
C. 苯中碳?xì)鋬煞N元素的質(zhì)量比為1:1
D. 苯完全燃燒產(chǎn)物有CO2和H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子。則從下圖獲得的信息中,不正確的是( )
A. 該反應(yīng)中共有三種元素
B. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
C. 上圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D. 代表上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式中,各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】0.2﹪~0.5﹪的過(guò)氧乙酸化學(xué)式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑.求:
(1)過(guò)氧乙酸分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為____(化為最簡(jiǎn)單整數(shù)比).
(2)欲配制0.4%的過(guò)氧乙酸溶液1000g,需用20%的過(guò)氧乙酸溶液___克.
(3)常用生石灰處理過(guò)氧乙酸廢液[2CH3COOOH+CaO═(CH3COOO)2Ca+H2O],現(xiàn)處理500kg含過(guò)氧乙酸0.1%的廢液,求需生石灰的質(zhì)量___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煅燒石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣(CaCO3)的含量,現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)
D. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH于加入水的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學(xué)內(nèi)容:
(1)家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有煤氣、液化石油氣,還有_____(主要成分的化學(xué)式)等.
(2)米、面的主要成分是淀粉,化學(xué)式為(C6H10O5)n,氫氧元素的質(zhì)量比為_____.
(3)超市貨架上的食鹽品種豐富,有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等.這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指(填:?jiǎn)钨|(zhì)、原子或元素)_____.
(4)熱水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用_____(填一種調(diào)味品名稱)除去.
(5)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的_____性,可將紅糖脫色成白糖.
(6)市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是_____,從而防止食品變質(zhì).
(7)茶葉、膨化食品常采用真空充氣包裝,充入的氣體可能是①_____;②_____等.
(8)某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水分以防止食品腐敗,常稱“雙吸劑”.下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是_____.A.炭粉B.鐵粉C.氯化鈣D.生石灰
(9)味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品,小明發(fā)現(xiàn)某味精包
裝上的部分文字說(shuō)明.他想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量.
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水;
②加入過(guò)量的硝酸銀溶液;③過(guò)濾;④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次;
⑤將沉淀烘干、稱量,測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ、過(guò)濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是_____.
Ⅱ、試通過(guò)計(jì)算確定此樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符?
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