16.學(xué)習(xí)化學(xué)要用歸納思維.從下列探究實驗中,得出相應(yīng)的結(jié)論,并歸納其可能的一般規(guī)律.
序號實驗過程實驗現(xiàn)象本實驗得出的結(jié)論可能的一般規(guī)律
1鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng)鎂粉產(chǎn)生氣體快反應(yīng)物的本性決定化學(xué)反應(yīng)速度
2鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng)鐵粉產(chǎn)生氣體快
3鐵片分別與5%鹽酸和10%鹽酸反應(yīng)10%鹽酸產(chǎn)生氣體快鹽酸濃度越大反應(yīng)速度越快

分析 本題是對影響金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同的因素的探究,利用了控制變量法,即其它量保持不變,控制一個變量.
實驗1是研究反應(yīng)的劇烈程度與金屬活動性有關(guān),取用的是鎂片和鐵片,然后由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論;
實驗2是研究反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān),其它條件不變,取用的是鐵粉和鐵片,鐵粉比較快;
實驗3是研究反應(yīng)劇烈程度與酸的濃度有關(guān),其它條件不變,取用的是不同濃度鹽酸溶液,濃度大的比較快.

解答 解:1、鎂粉產(chǎn)生氣體的速度快,說明金屬活動性越強,反應(yīng)速率越快;
2、鐵粉與鹽酸的接觸面積比鐵片與酸的接觸面積大,而鐵粉的產(chǎn)生氣體快,說明金屬與酸反應(yīng)的速率與金屬和酸的接觸面積有關(guān),即接觸面積越大反應(yīng)越快;
3、鐵片分別與5%鹽酸和10%鹽酸反應(yīng),10%鹽酸產(chǎn)生氣體快,說明金屬與酸反應(yīng)的速率是否與酸的濃度有關(guān),即濃度越大反應(yīng)速率越快.
故答案為:

序號實驗過程實驗現(xiàn)象本實驗得出的結(jié)論可能的一般規(guī)律
1鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng)鎂粉產(chǎn)生氣體快金屬活動性越強反應(yīng)越快反應(yīng)物的本性決定化學(xué)反應(yīng)速度
2鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng)鐵粉產(chǎn)生氣體快接觸面積越大反應(yīng)越快反應(yīng)物的接觸面積決定化學(xué)反應(yīng)速度
3鐵片分別與5%鹽酸和10%鹽酸反應(yīng)10%鹽酸產(chǎn)生氣體快鹽酸濃度越大反應(yīng)速度越快反應(yīng)物的濃度決定化學(xué)反應(yīng)速度

點評 本題是對影響金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同的因素的探究,分析時要注意從金屬的活動性、金屬的狀態(tài)和酸的濃度等不同的角度進行探究,利用了控制變量法,即其它量保持不變,來探究某一個量對反應(yīng)的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.電飯煲是家庭中最常見的小電器之一,組成電飯煲的材料中就有鋼鐵這種金屬材料.
(1)我國早在春秋戰(zhàn)國就開始生產(chǎn)和使用鐵器,寫出用赤鐵礦(Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)請舉一種能減緩鋼鐵銹蝕的方法給鋼鐵制品涂一層油漆;
(3)鋁也是一種金屬材料,它放置在空氣中卻不易腐蝕,請分析原因(用化學(xué)方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.氧化亞銅(Cu2O)可用于生產(chǎn)船底防污漆,防止海生物對船舶設(shè)備的污損.現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中,加入過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸100g,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到10g固體.已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
計算:(1)所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為20g.
(2)原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量比(寫出過程,結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì).

(l)為了驗證反應(yīng)①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中,溶液變成紅色.
(2)小明用徽觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的徽觀粒子有SO42-、Na+
(3)為了驗證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是C.
A.Na2CO3 B.HCl    C.CuSO4       D.NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.計算題:向一定質(zhì)量的Fe(OH)2溶液中加入200g4.9%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,向溶液中加入一定量的Fe粉,恰好完全反應(yīng),蒸發(fā)、冷卻后可得到不含結(jié)晶水的晶體多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.化學(xué)興趣小組采用如圖裝置,開展以下探究活動
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③Cu和Cu2O.
【實驗探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再取少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入試管的內(nèi).
(2)按圖連好實驗裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清石灰水變渾濁,此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)紅色固體部分減少,溶液變?yōu)樗{色猜想①錯誤
②過濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g猜想③正確
【評價反思】
若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

8.已知:Na2CO3受熱不易分解,2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.某純堿樣品中混有少量的碳酸氫鈉,為了測定樣品的純度,華雪同學(xué)做了如下實驗:準(zhǔn)確稱取樣品10.0g放入試管中,加熱充分反應(yīng)至無氣體放出,共產(chǎn)生CO2氣體224mL(該條件下氣體的密度為1.964g/L).請回答下列問題:
(1)生成CO2的質(zhì)量為0.44g(精確到0.01g).
(2)純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)若將ag該純堿樣品充分加熱至無氣體放出,冷卻后稱得剩余干燥固體的質(zhì)量為bg(b<a).則該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達式為設(shè)碳酸氫鈉質(zhì)量為y,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,固體質(zhì)量差
168 62
y ag-bg
$\frac{168}{y}$=$\frac{62}{ag-bg}$,
y=$\frac{168(a-b)g}{62}$,
則該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:【{ag-$\frac{168(a-b)g}{62}$}÷ag】×100%=$\frac{16800b-10600a}{62a}$%(要求寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.有下列物質(zhì):①液態(tài)氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④液態(tài)空氣;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣;⑧水;⑨汞;⑩二氧化硫.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(1)屬于混合物的是④⑥;
(2)屬于純凈物的是①②③⑤⑦⑧⑨⑩;
(3)屬于氧化物的是③⑤⑧⑩;
(4)屬于單質(zhì)的是①②⑦⑨;
(5)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是⑩;
(6)含有氧分子的是①④;
(7)③是固體的.

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