11.如圖所示是有關(guān)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知常溫下B、C為氣體,D、F均為無色液體,E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).
根據(jù)關(guān)系圖回答:
(1)F的化學(xué)式為H2O2,化學(xué)反應(yīng)①的方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)若A為一種鹽,則A可能是Na2CO3或CaCO3,若A為一種氧化物,則反應(yīng)②的方程式是:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

分析 根據(jù)E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液,所以E是氧化銅,常溫下B、C為氣體,D、F均為無色液體,C會(huì)轉(zhuǎn)化成氧化銅,所以C是氧氣,F(xiàn)和D都會(huì)生成氧氣,所以F是過氧化氫溶液,D是水,氧化銅、氧氣都會(huì)生成B,所以B是二氧化碳,A和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是碳酸或碳酸鹽,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液,所以E是氧化銅,常溫下B、C為氣體,D、F均為無色液體,C會(huì)轉(zhuǎn)化成氧化銅,所以C是氧氣,F(xiàn)和D都會(huì)生成氧氣,所以F是過氧化氫溶液,D是水,氧化銅、氧氣都會(huì)生成B,所以B是二氧化碳,A和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是碳酸或碳酸鹽,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以F是H2O2,反應(yīng)①是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)若A為一種鹽,則A可能是Na2CO3或CaCO3,若A為一種氧化物,反應(yīng)②是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式是:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(1)H2O2,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)Na2CO3 或CaCO3,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.“五一”節(jié)后,小紅返回了學(xué)校,當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激發(fā)了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)的程度如何呢?
【猜想與假設(shè)】小紅的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì).你的不同猜想:NaOH溶液全部變質(zhì).
【收集資料】小紅知道,NaOH敞口放置會(huì)變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng),化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
第一步:取少量NaOH溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀NaOH溶液
部分變質(zhì)
第二步:向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液酚酞試液變紅
假設(shè)你的猜想正確,并按小紅的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;酚酞試液不變色,無明顯現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)反思】保存NaOH溶液的方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.工業(yè)上以粗鹽為原料可生產(chǎn)燒堿等重要化工原料,如圖是工藝流程示意圖.

(1)操作①中的主要步驟是溶解、過濾、蒸發(fā).
(2)②中的溶解過程使用玻璃棒,其作用是加速氯化鈉的溶解.
(3)過程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列做法會(huì)損害人體健康的是(  )
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)B.用食醋除去松花蛋的澀味
C.用霉變花生壓榨成花生油食用D.氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液(選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中.
(3)當(dāng)所加溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為b g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)Na2SO4、NaOH.
(4)完全中和一定量的某硫酸溶液,需要100g 8%的NaOH溶液,若改用100g 8%的KOH溶液,則反應(yīng)后溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是b>a>c;
(2)t2℃時(shí),50gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為75g;
(3)將t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是c<b<a;
(4)b中含有少量a時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).根據(jù)要求回答問題:
(1)如圖1分別是氮元素在元素周期表中的信息和氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖.氮原子的相對原子質(zhì)量是14.01,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到 (填“得到”或“失去”)電子.
(2)“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,圖2是其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的微觀過程.

觀察變化的微觀模型圖,可知化學(xué)反應(yīng)前后原子 (填“分子”或“原子”)的種類和數(shù)目是不變的.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說法正確的是( 。
A.該元素是地殼中含量最多的元素
B.原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13
C.相對原子質(zhì)量是26.98g
D.在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得到電子形成Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.溶液在我們的生活中有著廣泛的用途.下列物質(zhì)中不屬于溶液的是( 。
A.碘酒B.碳酸飲料C.泥漿D.食醋

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同步練習(xí)冊答案