【題目】分子和原子的主要區(qū)別是

A.分子的質(zhì)量和體積比原子大B.分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

C.分子運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)D.在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分

【答案】D

【解析】

A、一般分子比構(gòu)成它的原子的大，但是氫氣分子比氯原子小，所以錯(cuò)誤。

B、能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，如鐵是由鐵原子構(gòu)成的，所以錯(cuò)誤。

C、分子、原子都在不斷的運(yùn)動(dòng)，所以錯(cuò)誤。

D、化學(xué)變化的過(guò)程是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過(guò)程，在化學(xué)變化過(guò)程中分子可以分，而原子只能重新組合，這是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別，所以正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:流感發(fā)生時(shí)，可用醋對(duì)室內(nèi)空氣進(jìn)行消毒，為了迅速增加室內(nèi)空氣中醋的含量，常采用給醋加熱的方法。

(1)通過(guò)對(duì)上述事例的分析，關(guān)于溫度與分子運(yùn)動(dòng)速率的關(guān)系你能得出什么結(jié)論？____。

(2)請(qǐng)你從生活或生產(chǎn)實(shí)際中，再舉出一個(gè)符合上述結(jié)論的事例。___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷，以下金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）

A.Y Ag Z XB.Y X Z AgC.X Y Ag ZD.X Ag Y Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是人類(lèi)生存最為重要的物質(zhì)，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（ ）

A.氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，氧氣表現(xiàn)為氧化性

D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥料的是

A.NH4H2PO4B.CO(NH4)2C.Ca2(PO4)3D.K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是

A.氮?dú)?/span>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氧氣、空氣、二氧化碳、氮?dú)�、水蒸氣選擇填空，可用于食品包裝防止腐敗的是_____通入石灰水中能使其變渾濁的是_____，正常人在空氣中就能滿足其呼吸是因?yàn)榭諝庵杏?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想要證明桌上集氣瓶中裝的是氧氣，準(zhǔn)備用帶火星木條伸入看是否復(fù)燃，這屬于實(shí)驗(yàn)探究的哪一個(gè)過(guò)程（ ）

A.猜想和假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.分析和總結(jié)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分氮?dú)夂投趸細(xì)怏w，可根據(jù)它們下列性質(zhì)中的

A.顏色B.能否使火焰熄滅C.狀態(tài)D.能否使澄清石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案