16.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式,并指明①②所屬反應(yīng)的基本類型:
①鐵在氧氣中劇烈燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(化合反應(yīng))
②水通電分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(分解反應(yīng))
③紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
④加熱碳酸氫銨:NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:①鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
②水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
③紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
④碳酸氫銨在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
故答案為:①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);③4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;④NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)欲探究:“用酒精燈給物質(zhì)加熱時,應(yīng)該用哪一層火焰”.請你幫他完成實驗探究過程的設(shè)計,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,以及回答實驗過程中的有關(guān)問題.
(1)提出問題:你提出的問題是:用酒精燈給物質(zhì)加熱時,應(yīng)該用哪一層火焰?
(2)作出猜想:你的猜想是用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
(3)實驗過程和記錄:取出三支試管,各加入3mL的水.1、其中一支試管的底部放在火焰上方3cm處.2、將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱.3、第三支試管的底部放在外焰部分加熱.記錄上述情況下將水加熱至沸騰時所需時間如下:
情況1情況2情況3
所需時間87s54s25s
結(jié)論
(4)問題與討論:在上述實驗的三支試管中,各加入3mL水,即水量相同,若不相同行嗎?為什么?不行,做實驗應(yīng)注意控制變量,如果水量不同,無法確定將水加熱至沸騰的時間的不同是火焰位置不同引起的還是水量不同引起的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.課本上測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置存在不少的缺點,如污染環(huán)境、誤差大等.小明同學(xué)在老師指導(dǎo)下,利用鐵銹蝕原理測量空氣中氧氣的體積分數(shù).
【查閱資料】脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水.活性炭是一種載體,可以使脫氧劑中各組分混合均勻,并使鐵粉疏松、透氣.
【實驗原理】鐵生銹消耗氧氣,生成固體鐵銹;氯化鈉可以加快(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
【實驗過程】(1)取一個集氣瓶,其實際容積是150mL;取一個量筒,內(nèi)盛100mL的水.
(2)室溫時,將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面,再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口;然后將導(dǎo)氣管插入量筒內(nèi)(見圖).一會兒觀察到量筒內(nèi)的現(xiàn)象液面下降水進入到集氣瓶內(nèi),這是因為集氣瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓.
(3)當(dāng)量筒內(nèi)水面高度不再變化,且溫度恢復(fù)至室溫時,讀出水面在73mL刻度處.
【實驗結(jié)果】由上述實驗數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分數(shù)是18%%.
【反思拓展】本實驗的測量結(jié)果與理論值不一致,原因可能是B或C.
A.使用了足量的脫氧劑        
B.脫氧劑中有部分鐵粉在實驗前已被氧化
C.脫氧劑中的內(nèi)層的鐵粉沒有與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.分析數(shù)據(jù),你從中得出什么規(guī)律?
 原子種類 質(zhì)子數(shù)中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量 
 氫 1 0 1 1
 氧 8 8 8 16
 鎂 12 12 12 24
 鐵 26 30 26 56
①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);
②相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
③有的原子核中沒有中子;
④在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.近年來食品安全備受人們關(guān)注.今年315晚會曝光了明膠生產(chǎn)黑幕.一些明膠廠,為了降低成本,從制革廠采購已經(jīng)被硫化鈉、
(1)硫化鈉(Na2S)遇酸釋放有毒物質(zhì),在胃腸道中能分解出硫化氫(H2S),對皮膚和眼睛有腐蝕作用.Na2S中鈉元素和硫元素的質(zhì)量比23:16(最簡整數(shù)比),H2S中硫元素的化合價為-2.
(2)生石灰,在1839年虎門銷煙中大顯身手,當(dāng)年銷煙的方法是在海灘上挖池,池中注水,且放入生石灰,再將鴉片倒入池中銷毀.寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)伴隨放熱(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象.
(3)純堿是工業(yè)制取燒堿的原料,可用稀鹽酸(NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)鑒別純堿與燒堿的溶液(寫出化學(xué)方程式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是( 。
A.木炭B.氫氣C.蠟燭D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).請按下列要求填空:
(1)物質(zhì)b主要成分中陽離子是Ca2+(寫符號);
(2)物質(zhì)c(C6H12O6)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6:1:8;
(3)寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+H2O═H2CO3
(4)碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化.寫出一個CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
(1)2個氫原子2H     (2)氧化鋁Al2O3
(3)鈉離子Na+        (4)人體中含量最多的元素O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.木炭用作燃料B.氮氣用于填充食品包裝袋
C.氧氣用于氣焊D.銅絲做電線

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同步練習(xí)冊答案