酒精是實驗室常用的燃料,它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,同時發(fā)出大量的熱,這個變化可以表示為:酒精 + 氧氣 二氧化碳 + 水 ,下列說法中正確的是 ( )
A.這是分解反應 B.這是化合反應
C.這是氧化反應 D.這是物理變化
科目:初中化學 來源: 題型:
為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL
處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是__ _____
(2)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約__________處.
A.4mL刻度 B.8mL刻度 C.12mL刻度 D.16mL刻度
(3)下列實驗操作,不會對實驗結(jié)果造成影響的是 ( )
A.裝置有點漏氣 B.白磷的量不足 C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗.
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是 .
(2)實驗室加熱高猛酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,選擇的收集裝置是 ,鐵絲與氧氣反應的文字表達式為 .
(3)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示,集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,反應的文字表達式為 .下列有關(guān)說法正確的是 (填字母).
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
(4)實驗室制取二氧化碳的文字表達式為 ,選用的發(fā)生裝置 是 B .如圖G所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象為 ,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ,因此二氧化碳可用于 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2014年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”.
(1)空氣中,含量最多的氣體是 ,能供給呼吸的氣體是 .
(2)下列不屬于空氣污染物的是 .
A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.PM2.5 D.氮氣
(3)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:
當打開K,反應一段時間后:
①D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳,具有的物理性質(zhì)是 ,具有的化學性質(zhì)是 .
②B處現(xiàn)象 ,C處現(xiàn)象 .B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 ;(填化學式)寫出C處發(fā)生變化的符號表達式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于O2的說法不科學的是( )
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
D加熱氯酸鉀制氧氣,可用二氧化錳作催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)對空氣的成分:①氧氣、诘獨狻、巯∮袣怏w ④二氧化碳及其它氣體和雜質(zhì)。
按體積計算,由多到少的排列順序正確的是
A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
(2)下列事實說明空氣中含有哪些成分(填名稱)
①酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有
③澄清的石灰水在空氣中放置,其表面生成一層白膜說明空氣中含有
(3)目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目中,一般不考慮的是
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法,其中錯誤的是
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是:空氣中含有氮氣,而氮氣不為人體吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
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