7．欲除去NaNO3中少量Na2SO4、Ca（NO3）2雜質(zhì)，所用試劑及其加入順序正確的是（　�。�
A．Na2CO3、Ba（NO3）2、HNO3B．BaCl2、Na2CO3、HCl
C．Ba（NO3）2、Na2CO3、HNO3D．Ba（NO3）2、K2CO3、HNO3

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的硝酸鋇溶液溶液將硫酸根離子沉淀；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀；但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的硝酸鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的硝酸鋇；完全反應(yīng)后，再進(jìn)行過濾，最后再加入稀硝酸除去反應(yīng)剩余的碳酸鈉，所以正確的順序?yàn)椋築a（NO3）2、Na2CO3、HNO3．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．我們的祖先很早就掌握了用孔雀石（主要成分是Cu2（OH）2CO3）和木炭一起加熱進(jìn)行火法煉銅的工藝，在3000多年前的商代就制造出“后母戊鼎”如圖等許多精美的青銅器．有關(guān)化學(xué)反應(yīng)是：
①Cu2（OH）2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑   ②C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（1）上述反應(yīng)①屬于分解 反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換“復(fù)分解”之一”）．
（2）青銅屬于合金 （填“氧化物”“單質(zhì)”“化合物”“合金”之一）．現(xiàn)代工業(yè)用孔雀石以濕法煉銅，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示（部分生成物已省略）．

（3）溶液C中所含的溶質(zhì)是FeSO4．
（4）固體D中所含的物質(zhì)是Fe、Cu．
（5）Cu2（OH）2CO3與稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+CO2↑+3H2O．
（6）以“綠色化學(xué)”的觀點(diǎn)，對(duì)照火法煉銅，談?wù)劃穹掋~的優(yōu)點(diǎn)：反應(yīng)條件簡單，得到的銅不易被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，向四個(gè)燒杯中都加入某溶質(zhì)，且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少（溫度相同），充分溶解，如圖所示現(xiàn)象回答下列問題（填序號(hào)）．

（1）A、B中盛有的一定是飽和溶液；
（2）D中盛有的一定是不飽和溶液；
（3）若固體溶質(zhì)是KNO3，對(duì)一定盛有飽和溶液的燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是（　　）
A．工業(yè)上常用濃鹽酸或稀硫酸來除銹
B．堿可用于洗潔精洗去餐具上的油污，并有滑膩的感覺
C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
D．“西氣東送”是我國西部大開發(fā)中的重點(diǎn)工程，輸送的氣體是天然氣，天然氣的主要成分是一氧化碳和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是（　　）
A．鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光和白煙
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．純凈的氫氣在空氣中燃燒生成藍(lán)色火焰
D．把帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．生活中處處有化學(xué)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途．寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）天然存在最硬的物質(zhì)是C； 
（2）能中和酸性土壤的是Ca（OH）2；
（3）可用作制冷劑的物質(zhì)是CO2； 
（4）司機(jī)駕車前不能飲用的物質(zhì)是C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．1998年中國十大科技成果之一是合成氮化鎵納米材料．已知鎵（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）在鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中，X的值為31．
（2）鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似B（在A、B、C中選擇）．
（3）它的氯化物（氯化鎵）的化學(xué)式為GaCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物種物質(zhì)．其中A是一種黑色固體，B是一種淡黃色粉末，C、D、E均是氣體．B在C中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體E．A在C中燃燒會(huì)生成D，把D通入澄清的石灰水會(huì)變渾濁．試回答：
（1）寫出E的物質(zhì)名稱：二氧化硫；
（2）寫出A物質(zhì)的一種用途：作燃料；
（3）自然界中消耗D物質(zhì)的一種途徑是光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有abdh（填字母）．寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點(diǎn)可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品等．
（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來實(shí)驗(yàn)開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．

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