【題目】同學(xué)們利用假期外出旅游。

(1)隨身攜帶輕便而不易碎的塑料瓶。塑料屬于_________(填序號)。

①金屬材料 ②天然材料 ③合成材料

(2)購買的“自熱米飯”的加熱原理是:生石灰與水反應(yīng)能放出大量熱。該反應(yīng)的化

學(xué)方程式為________

【答案】 CaO+H2O=== Ca(OH)2

【解析】1)塑料是通過人工合成的高分子材料,屬于合成材料;

2生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為減少污染并變廢為寶,某化學(xué)小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用,設(shè)計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗.

1)操作的名稱是_________,操作中玻璃棒的作用是______________;

2X的成分為_______________

3)加入B時反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;

4)理論上所得硫酸鋅晶體的質(zhì)量______(填”““=”)原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,可用作復(fù)合肥料的是( )

A. KNO3 B. CO(NH2)2 C. K2SO4 D. Ca3(PO4)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號中,能表示兩個氧分子的是

A. 2O B. 2O2 C. CO2 D. O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題:

材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2:復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:

①物理性質(zhì):_________;②化學(xué)性質(zhì):_________;③用途:_________;

(2)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式_________;

(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列的各物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 氫氣在氧氣中燃燒所得的液體 B. 碘酒 C. 合金 D. 稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:A為暗紫色固體,E和F組成元素相同且常溫下均為無色液體,G是一種銀白色金屬,H是一種黑色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)寫出A,B,C,D物質(zhì)的化學(xué)式:

A________ ;B________ ;C________ ;D_________

(2)寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式:____________________

(3)D物質(zhì)的用途_________________,

(4)上述關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的是______(填編號)

(5)G在D中燃燒是一種劇烈氧化反應(yīng),鐵生銹是一種____氧化反應(yīng)

(6)E和F組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各項比較中,正確的是( )

A. 金屬活動性順序:鐵>銅 B. 含鐵量:Fe2O3FeO

C. 地殼中元素含量:Fe>Al D. 耐腐蝕性能:鐵>鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 新鮮空氣 B. 冰鎮(zhèn)啤酒 C. 優(yōu)質(zhì)燃煤 D. 冰水混合物

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同步練習(xí)冊答案