【題目】常見的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀等,某同學總結了堿的化學性質如圖,發(fā)現堿與酸樣,也有一些相似的化學性質。請回答下列問題:
(1)不同的堿具有相似的化學性質,原因是_________________。
(2)同學們發(fā)現,用石灰漿粉刷墻壁,一段時間后墻面就變硬了,請用化學方程式解解釋這一現象_________________;
(3)依據如圖可知NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,如果要除去在空氣中已變質氫氧化鈉溶液中的雜質,應選擇適量的下列物質______;
A.稀HCl B.硫酸 C.CaCl2 D.Ca(OH)2
以上混合物靜置后再通過_________________(操作名稱),即可達到實驗目的,寫出除雜的化學方程式_________________。
(4)現有:HCl溶液Ba( NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液,寫出一個能與NaOH溶液反應的化學方程式_______,反應類型為______。
【答案】都有相同的氫氧根離子;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;D;過濾;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;NaOH+HCl=NaCl+H2O或2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;復分解反應;
【解析】
(1)不同的堿具有相似的化學性質,原因是:都有相同的氫氧根離子。
(2)用石灰漿粉刷墻壁,一段時間后墻面就變硬了,是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,反應方程式為為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
(3)如果要除去在空氣中已變質氫氧化鈉溶液中的雜質,應選擇適量的Ca(OH)2,以上混合物靜置后再通過過濾,即可達到實驗目的,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,反應方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,或氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,兩個反應都屬于復分解反應;反應方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O或2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,分別向四個裝有等質量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體,且所加固體的質量依次減少,充分溶解后如圖所示,請回答下列問題.
(1)________中盛的一定是飽和溶液;________中盛的可能是飽和溶液,________中盛的一定是不飽和溶液(以上均填序號);
(2)若對A,B兩燒杯進行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是________(填序號);
(3)欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?/span>________.(寫出一種方法即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室若要配制的氯化鈉溶液,有以下步驟:
計算:需氯化鈉________,水________;
用________稱量所需氯化鈉的質量,倒入燒杯中;
用________量筒(選用量筒:、或)量取________水倒入燒杯中,用不斷攪拌,目的是________;
將配成的溶液倒入試劑瓶,貼上________備用.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校實驗小組的同學用木炭與氧化銅反應,證明木炭具有還原性.實驗裝置圖如下:
請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫?/span>
(1)實驗用品:
儀器:________.
藥品:木炭、氧化銅、澄清石灰水
(2)
現象 | 分析 |
_______ | _______ |
_______ | _______ |
(3)結論
結論:________,反應的化學方程式為:________.
(4)問題和分析
問題:在加熱一段時間后,裝有木炭和氧化銅試管口部,凝聚了少量的水.但是反應物中并沒有氫元素,為什么會有水產生呢?我的________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有一瓶標簽破損的白色固體(如圖),化學興趣小組的同學們決定對該白色固體成分進行實驗探究。
(提出問題)這瓶白色固體的成分是什么?
(查閱資料)氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉的溶液顯中性。
(作出猜想)猜想1:氯化鈉;猜想2:氫氧化鈉;猜想3:碳酸鈉;猜想4:……
(實驗探究)為了證明猜想,同學們取白色固體置于燒杯中,加水配成溶液,進行如下實驗探究:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | 取少量溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅 | 說明溶液顯________性,猜想1不成立 |
2 | 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡生成,氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁 | 猜想2_________(填“成立”或“不成立”) |
3 | 取少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液 | 試管中______________________________________ | 猜想3不成立 |
(討論交流)實驗后,同學們找老師交流探討,請教之后得出白色固體是____________________。
(拓展)為了進一步證實結論,同學們在老師的指導下,又做了該物質受熱分解的實驗,確定結論正確。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時,進行了一系列探究活動,請你一同參與.
(探究一):鐵絲燃燒是否需要純氧
(實驗內容):取的鐵絲,分別在體積分數為、、、的中實驗.
實驗現象
實驗現象 | 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 | 燃燒比弱,燃燒時間短,實驗成功 | 燃燒比弱,燃燒時間更短,實驗成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
(結論):就鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數為________,且氧氣濃度越大,燃燒現象越________.(填“劇烈”或“不劇烈”);
(探究二):鐵絲燃燒產生火星四射的原因
圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是________;
小明按圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是________;
小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲(鐵絲徑為)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄.請你分析完成下表:
物質 | 純鐵絲 | 含碳的鐵絲 | 含碳的鐵絲 | 含碳的鐵絲 |
燃燒時 的現象 | 無火星四射現象, 熔斷 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | ________ |
通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和________(填元素符號)有關.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗:
下列說法正確的是( 。
A. 濾渣a中一定有CaCO3,可能有Mg(OH)2、一定不存在BaSO4
B. 白色沉淀b為BaCO3
C. 根據題中數據,可準確計算出該樣品中各成分的質量
D. 若現象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”,其他現象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質是MgCl2和NaOH
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