【題目】每年的322日是“世界水日”,2019年中國水日主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理”。用所學知識回答下列問題。

(一)自然界的水。

1)從物質(zhì)變化及分子角度看,自然界的水循環(huán)主要是由_____的運動引起的。

(二)生活中的水。

我國生活飲用水的標準(摘錄部分):

感官指標:水質(zhì)無色無味且澄清透明。

化學指標:pH6. 5~8. 5;總硬度<250mgL (以碳酸鈣計);銅<1. 0mg/L,<0. 2 m……

細菌學指標:細菌總數(shù)<100/mL等。

2)自來水廠過濾前常加入明礬,明礬的作用是_____, 再用來吸附色素和異味,從而達到感官指標。

3)生活中鑒定硬水、軟水的方法是:取少量水樣,加入_____ , 出現(xiàn)_____現(xiàn)象的為硬水。生活中若要對硬水進行軟化,可采取的辦法是_____。

(三)探究水的組成

某;瘜W興趣小組想親自感受科學家的探究歷程,他們選擇了如圖的裝置進行探究

(查閱資料)

水導電性弱,在水中加入少量氫氧化鈉溶液可以增強導電性。

(進行實驗)如圖裝置進行實驗并記錄數(shù)據(jù)。

(實驗觀察)

4)與直流電源_____(填“正”、“負”)極相連的a管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡,中間球形容器內(nèi)液面緩慢_____(填“下降”、“不變”或“上升”),小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產(chǎn)生的氣體,放在b端管口燃著的木條_____。

(實驗總結(jié))

5a管玻璃尖嘴處發(fā)生的化學反應(yīng)符號表達式是_____。水通電分解的符號表達式為_____,水是由_____組成的。

6)下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_____(填字母)。

A 水分子發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C 水分子是化學變化中最小的微粒

D 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

E 氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變

【答案】水分子 溶于水形成的膠狀物能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面,在重力的作用下沉降出來 肥皂水 大量浮渣 煮沸 上升 燃燒更旺 氫元素和氧元素 ABDE

【解析】

(一)(1)自然界的水循環(huán)主要是由水分子的運動引起的;

(二)(2)自來水廠過濾前常加入明礬,明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面,起到加速沉降的作用;

3)生活中鑒定硬水、軟水的方法是:取少量水樣,加入肥皂水,出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為硬水;天然水煮沸時,水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。生活中若要對硬水進行軟化,可采取煮沸的方法;

(三)(4)水通電時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,體積比為12。與直流電源負極相連的a管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡;水電解產(chǎn)生了氣體,管中氣壓增大,中間球形容器內(nèi)液面緩慢上升,用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產(chǎn)生的氣體,b管產(chǎn)生的氣體少,是氧氣,故會觀察到放在b端管口燃著的木條燃燒更旺;

5a管玻璃尖嘴處氫氣燃燒生成水,發(fā)生的化學反應(yīng)符號表達式是,水通電分解生成氫氣和氧氣,符號表達式為;水是由氫元素和氧元素組成;

6A、電解水時水分子發(fā)生了改變,正確;

B、電解水的過程中氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化,正確;

C、電解水的過程中氫原子和氧原子是變化中最小的微粒,錯誤;

D、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),為分解反應(yīng),正確;

E、實驗過程中氫、氧兩種元素由存在于化合物中變?yōu)榇嬖谟趩钨|(zhì)中,化合價均發(fā)生了改變,正確。故填:ABDE。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗,如圖所示在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。

(1)在上述實驗中,鼓入空氣的作用是____________________。

(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是______(填序號)。

①金屬筒不加蓋時、谙灎T沒有點燃時

③無蓋小塑料筒中裝的是干燥的煤粉時

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有__________(寫出一種即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.

利用如圖所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為,經(jīng)檢驗,甲氣體是________,此實驗說明水是由________兩種元素組成的.

檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________

自來水消毒過程中會發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填化學式),物質(zhì)中氯元素的化合價為________,分析以上微觀過程,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.水的電解

B.將潔凈的鐵釘放入盛有一定質(zhì)量的硫酸銅溶液的燒杯中

C.向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D.加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空。

1)地殼中含量最多的金屬元素_______________

2)氨氣的化學式_________

32個氫原子_________。

43個水分子_________。

54個氫氧根離子_________

6)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種新型催化劑,可將二氧化碳高效清潔地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.生成物的符號是H2C2O

D.有利于緩解全球變暖

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】重慶一中化學興趣小組設(shè)計了如下實驗探究鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)。

[查閱資料]

1)鐵粉與常溫下、高溫下的液態(tài)水都不會反應(yīng),但高溫下會與水蒸氣反應(yīng)生成一種氣體和一種鐵的氧化物。

2)鐵粉及鐵的氧化物的相關(guān)性質(zhì)

鐵及鐵的氧化物

Fe2O3

FeO

Fe3O4

Fe

顏色、狀態(tài)

紅色粉末

黑色粉末

黑色粉末

黑色粉末

能否被磁鐵吸引

不能

不能

3)鐵粉、鐵的氧化物都能與稀鹽酸反應(yīng),但只有鐵粉反應(yīng)后會生成一種氣體。

[步驟一]確定實驗方案

1)下列四個方案中,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>_______________________(填序號)。

2)小組同學最終確定如圖所示裝置進行實驗。如圖連接好裝置,進行實驗前首先應(yīng)進行的操作是______________________;

[步驟二]探究反應(yīng)生成的氣體

3)點燃酒精燈,將產(chǎn)生的氣體通入肥皂液,觀察到有肥皂泡往上飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,發(fā)現(xiàn)里面的氣體能燃燒。寫出肥皂泡中氣體燃燒的化學反應(yīng)式______________________;

[步驟三]探究反應(yīng)后剩余的固體

猜想①:FeFe3O4 ;猜想②:Fe3O4;猜想③:Fe Fe2O3;猜想④:FeOFe3O4。

4)反應(yīng)一段時間后,收集到的固體均為黑色,用磁鐵靠近,黑色固體能全部被磁鐵吸引。從而排除猜想________________________(填序號)。

5)進行實驗探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黑色固體放入小試管中,加入稀鹽酸,振蕩

有氣體生成

猜想_____成立

6)由此可得出,鐵粉與水蒸氣的化學反應(yīng)式為_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】符號——模型,認識物質(zhì)的一種方法。

1)圖1為乙醇和二甲醚的分子結(jié)構(gòu)模型。 關(guān)于兩者的說法正確的有_______(填標號)。

A 均屬于化合物 B 性質(zhì)完全相同 C 化學式均為C2H6O

2)化學上用示原子核內(nèi)有1個質(zhì)子和1個中子的氫原子,如圖2。

這三種原子均屬于氫元素的原因是_______________。

②下圖所示模型能正確表示原子結(jié)構(gòu)的是_______(填標號)。

3 我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

①反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有_______種元素。

②該反應(yīng)過程:a 構(gòu)成催化劑的各原子_______(填沒有)變化。

b 金原子對_______(填“CO”“H2O”)起催化作用。

c 反應(yīng)的化學方程式為______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,且常溫下都是液體;丙是單質(zhì);它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

1)甲分解成生成乙和丙的化學方程式為____________________。

2)從微觀角度解釋甲、乙性質(zhì)有些差異的原因是____________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案