18.如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色.
(2)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是提高溫度(集中火焰).
(3)反應(yīng)結(jié)束后,試管中的混合物有剩余木炭粉.為了得到純凈的銅,該同學(xué)把此混合物置于蒸發(fā)皿在空氣里灼燒,除去木炭粉.你認(rèn)為該同學(xué)能達(dá)到目的嗎?不能(寫(xiě)“能”或“不能”).理由是銅在空氣中加熱能被氧化為氧化銅.
(4)該澄清的石灰水中含有氫氧化鈣1.48g,石灰水中含有氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,則產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是0.88g.

分析 (1)氧化銅為黑色,經(jīng)還原后變成紅色的銅,據(jù)此分析;
(2)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度;
(3)在高溫條件下,碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,銅也能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅;
(4)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,根據(jù)氫氧化鈣的質(zhì)量可以計(jì)算生成沉淀和需要二氧化碳的質(zhì)量解答.

解答 解:(1)碳在高溫時(shí)還原氧化銅,使黑色氧化銅變成紅色銅,所以現(xiàn)象是黑色粉末變紅;
(2)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度;
(3)不能.銅在空氣中加熱能被氧化為氧化銅.這樣在除去碳的同時(shí)銅也發(fā)生了化學(xué)變化生成氧化銅.
(4)設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為x,
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,
   74              44
14.8g              x
$\frac{74}{1.48g}$=$\frac{44}{x}$
x=0.88g
即:需要二氧化碳的質(zhì)量是0.88g.
故答案是:(1)黑色粉末變成紅色;(2)提高溫度(集中火焰);(3)不能.銅在空氣中加熱能氧化為氧化銅;(4)0.88.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解銅和碳在高溫條件下的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用C裝置收集O2的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選擇B(填序號(hào)).
(5)用D裝置檢驗(yàn)CO2,則D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(6)將制得的CO2通入E裝置中(如圖所示),觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解,能與酸性溶液反應(yīng),可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為:①Co+2HCl=CoCl2+H2↑,②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl,下列判斷正確的是( 。
A.鈷的金屬活動(dòng)性比銅的弱B.①②反應(yīng)類(lèi)型不同
C.氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖文描述一致的是( 。
A.
人的生長(zhǎng)曲線
B.
人體酶的活性與溫度關(guān)系
C.
往氫氧化鈉溶液中加水
D.
晶體的融化圖象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.水受熱變成水蒸氣,從微觀角度分析,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.水分子的數(shù)目增多B.水分子間的間隔增大
C.水分子運(yùn)動(dòng)速率不變D.水分子體積變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.今天是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某興趣小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上擺有下列如圖1儀器:

(1)他們完成的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出儀器的名稱,同學(xué)們寫(xiě)出的儀器名稱如圖1所示,其中你認(rèn)為有錯(cuò)誤的是f(填序號(hào)).
(2)如圖2是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置,但小組的另外三位同學(xué)對(duì)此裝置提出了自己的看法.
A同學(xué):此裝置不能用來(lái)制取二氧化碳;
B同學(xué):此裝置可以制取二氧化碳,但需要太多的稀鹽酸,浪費(fèi)很大;
C同學(xué):此裝置可以制取二氧化碳,可從實(shí)驗(yàn)桌上的儀器中選用一個(gè)容量較小的儀器放到漏斗的下端管口處,既解決了液封的問(wèn)題,又可以減少酸的用量.
①請(qǐng)把C同學(xué)選用的儀器畫(huà)在圖中應(yīng)該放置的位置(注意在答題紙上完成).
②你認(rèn)為A同學(xué)說(shuō)此裝置不能用來(lái)制取二氧化碳的理由是生成的二氧化碳都跑到空氣中去了.
③C同學(xué)改進(jìn)的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問(wèn)題嗎?能.
(3)D同學(xué)認(rèn)為經(jīng)C同學(xué)修改后,上述裝置也可用于制取氧氣,此時(shí),廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)放入的固體藥品是二氧化錳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;將收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋好后正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的原因是氧氣的密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.運(yùn)用推理、類(lèi)比等方法得出結(jié)論,是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式.以下類(lèi)推結(jié)果正確的是(  )
A.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D.酸不能使酚酞變色,某溶液中加入酚酞試液不變色,該溶液一定是酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下.下列說(shuō)法中正確的是C
物    質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.403.204.000.50
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)2.567.200.50
A.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d一定是催化劑
B.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C.c物質(zhì)中元素的種類(lèi),一定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類(lèi)相同
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.八年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們要對(duì)20g純度約為90%的粗鹽進(jìn)行初步提純(已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g).以下實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏低的是(  )
①量取40mL水溶解粗鹽;
②量筒量取必需的水時(shí),仰視讀數(shù);
③過(guò)濾時(shí),濾紙有破損;
④蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時(shí),精鹽有撒漏;
⑤稱量精鹽時(shí),左盤(pán)放了砝碼,右盤(pán)放了精鹽,而后移動(dòng)游碼至平衡.
A.①③B.①④C.②④D.②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案