7．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下．下列說法中正確的是C
物    質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.403.204.000.50
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測2.567.200.50
A．a(chǎn)和b是反應(yīng)物，d一定是催化劑
B．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C．c物質(zhì)中元素的種類，一定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同
D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84g．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知：反應(yīng)后c質(zhì)量增加了3.2克，是生成物；b質(zhì)量減少了0.64克，是反應(yīng)物；d質(zhì)量不變，做催化劑或者是雜質(zhì)．反應(yīng)物還少2.56克，所以a是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)a的質(zhì)量為3.84g，反應(yīng)物是a和b，生成物是c，所以是化合反應(yīng)，c物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
b反應(yīng)后質(zhì)量減少了0.64g，是反應(yīng)物；
c物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了3.2g，是生成物；
d物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，a物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)的質(zhì)量為：3.2g-0.64g=2.56g．
A．由以上分析可知，a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑，故說法錯(cuò)誤；
B．根據(jù)以上分析可知，參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為2.56克，所以反應(yīng)后物質(zhì)a的質(zhì)量為6.4g-2.56g=3.84g，故B說法錯(cuò)誤；
C．反應(yīng)物是a和b，生成物是c，所以此反應(yīng)是化合反應(yīng)，c物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類，故C說法正確；
D．由以上分析可知，反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84g．
故答案為：C；反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84g（答案合理即可）．

點(diǎn)評 本題是考查質(zhì)量守恒定律判斷反應(yīng)類型及反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，此類題在中考中一般以文字?jǐn)⑹龌驁D表的方式進(jìn)行考查，要求同學(xué)們把握住關(guān)鍵詞并保持清晰的思路，深刻理解質(zhì)量守恒定律，并應(yīng)用定律進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，則下列說法中，正確的是（說明：一種小球代表一種元素的原子）（　　）
A．圖中的反應(yīng)物都是化合物B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色．
（2）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是提高溫度（集中火焰）．
（3）反應(yīng)結(jié)束后，試管中的混合物有剩余木炭粉．為了得到純凈的銅，該同學(xué)把此混合物置于蒸發(fā)皿在空氣里灼燒，除去木炭粉．你認(rèn)為該同學(xué)能達(dá)到目的嗎？不能（寫“能”或“不能”）．理由是銅在空氣中加熱能被氧化為氧化銅．
（4）該澄清的石灰水中含有氫氧化鈣1.48g，石灰水中含有氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，則產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是0.88g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列描述中沒有體現(xiàn)硫酸中氫離子化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用紫色石蕊鑒別硫酸溶液和硫酸鈉溶液
B．用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C．實(shí)驗(yàn)室用硝酸鋇鑒別硫酸和鹽酸
D．用稀硫酸來除去鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法或認(rèn)識科學(xué)的是（　�。�
A．鋁窗變舊變暗用砂紙或鋼絲球打磨
B．用軟水洗衣服比用硬水洗衣服效果好
C．煤爐上放一盆水以防煤氣中毒
D．不銹鋼壺里的水垢用大量稀鹽酸長時(shí)間浸泡

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．小孟在配制食鹽水時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．則下列敘述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)序號水的質(zhì)量（g）加入食鹽的質(zhì)量（g）溶液的質(zhì)量（g）
①10212
②10313
③10413.6
④10513.6
A．①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%B．②中所得溶液是不飽和溶液
C．實(shí)驗(yàn)中10g水最多能溶解4g 食鹽D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為④＞③＞②＞①

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2016年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，選擇這一主題的原因之一是為了引起人們對水體污染的高度重視．
（1）某化工廠排出的污水中含有大量的FeSO4、CuSO4、為了防止水中金屬銅離子對人體造成危害，并從中回收銅，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下的方案：
污水$→_{①}^{過量的鐵粉、過濾}$濾渣$→_{②}^{稀鹽酸、過濾}$Cu
在該方案中，稀鹽酸的作用是和濾渣中的鐵反應(yīng)，把銅分離出來；
（2）天然水體具有一定的自凈能力，水中的一些無機(jī)物如碳酸鹽可凈化鹽酸等酸性污染物．寫出一個(gè)碳酸鹽反應(yīng)的方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）生活污水中的一類有機(jī)物在分解時(shí)要消耗大量的O2，在水中發(fā)生的反應(yīng)可簡單表示為：C6H10O5+6O2═6CO2+5H2O．1升水中所含有的有機(jī)物分解為無機(jī)物所需要的氧氣量，稱為該水體的生化需氧量，單位為毫克/升．某地區(qū)一條被污染的河流，經(jīng)檢測每升河水中含有這類有機(jī)物8.1毫克，則該河水的生化需氧量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問題都與化學(xué)知識密切相關(guān)．請用化學(xué)方程式表示以下問題：
（1）用石灰水浸泡新鮮雞蛋，可以在較長時(shí)間內(nèi)保鮮，原因是石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成不溶物堵塞氣孔的緣故，試用化學(xué)方程式表明原理Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）人的胃里含有一種酸，其主要成分是HCl．當(dāng)該成分過多時(shí)會(huì)引起胃部不適，可通過服用藥物（有效成分為氫氧化鎂）緩解，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．6g氯化鈉溶于114g水中，所得溶液平均分為三等份．
（1）求每一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）將第一份溶液中加入10g水，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）將第二份溶液加入10g氯化鈉，全部溶解后，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案