13．學(xué)習(xí)了“能量守恒”后，同學(xué)們提出了下面的一些關(guān)于利用和開(kāi)發(fā)我國(guó)能源的建議，其中不正確的是（　　）
A．我國(guó)煤炭資源豐富，應(yīng)研究并采用如何讓燃料充分燃燒，以減少熱量損失的措施
B．我國(guó)電力部門應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的研究，以減少內(nèi)能在多次轉(zhuǎn)化過(guò)程中的損失
C．我國(guó)應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用江河水力資源
D．隨著資源的不斷消耗，我國(guó)應(yīng)研究出一種既可以不消耗或少消耗能量，又能不斷對(duì)外多做功的機(jī)器

分析 A．根據(jù)節(jié)能與環(huán)保的要求來(lái)分析；
B．根據(jù)提高機(jī)械效率餓做法來(lái)分析；
C．根據(jù)能源的開(kāi)發(fā)來(lái)分析；
D．根據(jù)能量的守恒來(lái)分析．

解答 解：A．我國(guó)煤炭資源豐富，應(yīng)研究并采用如何讓燃料充分燃燒，以減少熱量損失的措施，既能節(jié)能又能減排，故正確；
B．我國(guó)電力部門應(yīng)加快進(jìn)行將內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能的研究，提高機(jī)械效率，以減少內(nèi)能在多次轉(zhuǎn)化過(guò)程中的損失，故正確；
C．水能是一種新能源，應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用江河水力資源，故正確；
D．根據(jù)能量守恒定律可知，不會(huì)有既可以不消耗或少消耗能量，又能不斷對(duì)外多做功的機(jī)器，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源的開(kāi)發(fā)與利用，屬于理化綜合題，難題不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．課本后面的元素周期表被墨水沾污，某元素的信息被部分覆蓋，如圖，你認(rèn)為該元素是硫（填元素名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、規(guī)范的操作，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的重要保障．
（1）下列實(shí)驗(yàn)要特別注意安全的是C（填序號(hào)）
A、取用大理石 B、稱量粗鹽 C、稀釋濃硫酸 D、研碎膽礬
（2）根據(jù)如圖1，讀出液體的體積為4.7mL，對(duì)圖2所示裝置組裝好后，必須要檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用圖2所示的裝置制取和收集某種氣體．由該裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小，制取該氣體的反應(yīng)一定是BC（填序號(hào)）
A、制取氧氣的反應(yīng)  B、反應(yīng)物都是固體  C、需要加熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)用語(yǔ)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)
（1）寫出元素符號(hào)“Al”的意義
Al表示鋁元素；Al還表示一個(gè)鋁原子；Al還可表示金屬鋁．
（2）用化學(xué)符號(hào)表示：
①兩個(gè)氧分子2O2；②亞鐵離子Fe2+．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①磷在氧氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
②用氫氧化鈉中和硫酸：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑（括號(hào)中的物質(zhì)）不正確的是（　�。�
A．氮?dú)庵械难鯕猓ㄌ迹?/td>
B．銅粉中的氧化銅（一氧化碳）
C．碳酸鈣中的氯化鈣（水）
D．氯化鈉溶液中的硫酸銅（氫氧化鋇溶液）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是（　　）
A．
陶瓷花瓶		B．
純棉帽子		C．
黃金首飾		D．
塑料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器和裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集O2，可選擇的裝置是GA（填裝置編號(hào)）；若用裝置F排空收集氧氣，氣體從c（“b”或“c”）導(dǎo)管口通入；
（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取O2，其中二氧化錳的作用是催化作用；
（3）將F裝置中注滿水，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2，并通過(guò)排水量測(cè)定所收集到H2的體積，應(yīng)選的裝置組合順序?yàn)镈FB（填裝置編號(hào)）；
（4）若用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的CO2，同時(shí)檢驗(yàn)CO2．請(qǐng)按照氣流從左到右方向，用裝置接口字母表示連接順序是a→e→d→c→b→f．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器名稱：①酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用D裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，可將其中的水換成濃硫酸．
（3）為了粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積，整套實(shí)驗(yàn)裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是aedf（依次填導(dǎo)管接口，用a、b、c…表示）；
（4）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石（填名稱），
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】實(shí)驗(yàn)室中，用98%的濃硫酸稀釋成200g 20%的稀硫酸．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和玻璃棒．
（2）實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、配制、裝瓶并貼標(biāo)簽．請(qǐng)?zhí)顚懭鐖D2的標(biāo)簽．
（3）用量筒量水仰視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%．（填“大于”、“等于”或“小于”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案