分析 (1)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理解答;
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)③的原理來解答;
(4)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答;
(5)根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣來分析.
解答 解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HC1═CaC12+H2O十CO2↑;
(2)氯化鈣和稀硝酸不生成氣體、沉淀或水,所以二者不能反應(yīng),故答案:二者反應(yīng)不產(chǎn)生氣體、沉淀或水;
(3)反應(yīng)③是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,該反應(yīng)在工業(yè)上可用制生石灰;故填:工業(yè)制生石灰;
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故答案:Na2CO3;Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;
(5)⑤是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故填:CaO+H2O=Ca(OH)2.
點評 本題為框圖式物質(zhì)性質(zhì)考查題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,綜合性比較強但難度不大,做題時容易犯的錯誤就是沒看清要填名稱還是化學(xué)式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀H2SO4滴入BaCl2溶液中 | |
B. | 往部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | |
C. | 等質(zhì)量的Mg、Zn、Fe與足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 千錘萬鑿出深山 | B. | 烈火焚燒若等閑 | C. | 粉身碎骨渾不怕 | D. | 要留清白在人間 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個氫原子-H2 | B. | 氧化鐵-FeO | ||
C. | 兩個銨根離子-2NH4+ | D. | 正二價的銅元素-Cu2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有助燃性,可用于焊接和切割金屬 | |
B. | 氮氣是空氣中含量最高的氣體,可以用來保護(hù)糧食等 | |
C. | 空氣中過多二氧化碳的排放,是造成酸雨的主要原因 | |
D. | 少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自我潔凈能力,空氣仍能保持潔凈 |
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