9.根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標號為①的儀器的名稱是長頸漏斗,盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,他應選擇上述裝置中的A和E(填字母)進行組裝.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應該選擇的發(fā)生裝置是B(填字母).
(4)用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿.
(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.該實驗進行時的主要現(xiàn)象為:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,燒杯內(nèi)的水進入集氣,約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;下列有關(guān)此實驗的說法正確的是(填字母)C.
A.實驗中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此確定發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度及溶解性,進行分析解答;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,屬于固液常溫型,進行分析解答.
(4)根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析解答;
(5)根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,以及測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶,通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)去分析解答.

解答 解:(1)①儀器的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;屬于固體加熱型,應該選用的發(fā)生裝置是A;氧氣不易溶于水,用排水法收集的氣體比較純凈,則收集裝置為E.故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;E;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,屬于固液常溫型,應該選擇的發(fā)生裝置是B.故填:B;
(4)用C裝置收集氧氣后,驗滿方法為把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿.故填:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿;
(5)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱;測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶,通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù),所以:
A、由于空氣中氧氣的含量是一定的,當氧氣完全反應后,再多的紅磷也不和剩余的氣體反應,水位就不會再上升,故A錯誤;
B、由于硫和木炭燃燒時,雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳,導致了集氣瓶內(nèi)體積沒有減小,燒杯內(nèi)的水不會進入集氣瓶,故B正確;
C、選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5體積減小明顯,故C正確;
D、本實驗無法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體,只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應、不溶于水,故D錯誤;
故填:氧氣約占空氣體積的五分之一;BC.
答案:
(1)長頸漏斗;燃燒匙;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;E;
(3)B;
(4)把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿;
(5)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱;燒杯內(nèi)的水進入集氣,約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;BC.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.面粉廠中的面粉如果在空氣中含量過高時,可能會發(fā)生爆炸事故,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.面粉是可燃物B.爆炸一定是化學變化
C.燃燒爆炸的過程一定有能量的變化D.面粉廠中應嚴禁煙火

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某化學興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗,兩套裝置如圖所示:
(1)向甲裝置的a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,此現(xiàn)象說明裝置氣密性良好,請分析氣球脹大的原因加入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的空間,使錐形瓶中壓強增大,氣球膨脹;
(2)若乙裝置錐形瓶中的固體為NaOH,分液漏斗中的液體為水,則使氣球脹大的主要原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱,錐形瓶內(nèi)空氣受熱膨脹,使氣球脹大;
(3)若乙裝置中固體與液體反應生成O2使氣球脹大,該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):

(1)實驗儀器b的名稱是分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A,若收集干燥的氧氣應選用的裝置是C,驗滿的方法是把帶火星的木條放于集氣瓶口處,看是否復燃;若收集純度高的氧氣選用裝置是E,
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選B用做發(fā)生裝置,可以較平穩(wěn)產(chǎn)生氧氣.
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若裝置B中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有①③(填序號).
①用容積較小的錐形瓶  ②減慢液體的滴加速度  ③加熱反應物   ④降低液體反應物的濃度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷,以下說法正確的是( 。
A.①圖是一種稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
B.②圖所示的粒子是一種離子
C.②③圖所示的粒子化學性質(zhì)相似
D.③④兩圖表示的是兩種不同元素的微粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.學了化學后,同學們對水這種常見物質(zhì)有了新的認識.如圖是某同學構(gòu)建的有關(guān)水的知識網(wǎng)絡(luò)圖,請回答下列問題:

(1)隨著社會的發(fā)展,使原本已緊張的水資源更顯短缺,下列保護水的措施中合理的是ac.
a.洗菜、淘米的水用來澆花
b.禁止使用農(nóng)藥化肥,減少水體污染
c.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控
(2)河流湖泊中含有大量的雜質(zhì),自來水廠可通過沉淀、過濾、吸附、殺菌等方法實現(xiàn)凈化水的目的.自然界中的水通過三態(tài)變化實現(xiàn)了天然循環(huán),其中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的微觀解釋為水分子間的間隔變大.
(3)水在生產(chǎn)、生活中都有重要作用.①用水可以滅火,主要原理是降低溫度到可燃物的著火點以下.②用水可以鑒別物質(zhì),請舉出你知道的任意一組物質(zhì):氫氧化鈉和氯化銨.
(4)如圖所示,A~F屬于不同的物質(zhì)類別,它們都能生成水,寫出E轉(zhuǎn)化為水的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.實驗測得人體內(nèi)一些液體的PH如下,其中酸性最強的是(  )
A.唾液 6.6-7.1B.胃液 0.9-1.5C.汗液 6.6-7.6D.血漿 7.35-7.45

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.據(jù)報道,“第三代”瓷珠圓珠筆問世,該圓珠筆的球珠有氧化鋯陶瓷材料制成,這種材料的應用使球珠的耐腐蝕性,耐磨性得到了提高,從而填補了國內(nèi)空白,氧化鋯的化學式為ZrO2,在氧化鋯中鋯元素的化合價為( 。
A.+2B.+3C.+5D.+4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應.某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

對實驗進行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進行加熱.
(2)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.
(3)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是通入CO,再開始加熱;
(4)實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是除去反應剩余的CO,防止空氣污染.
(5)該反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案