20．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，兩套裝置如圖所示：
（1）向甲裝置的a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，此現(xiàn)象說明裝置氣密性良好，請分析氣球脹大的原因加入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的空間，使錐形瓶中壓強(qiáng)增大，氣球膨脹；
（2）若乙裝置錐形瓶中的固體為NaOH，分液漏斗中的液體為水，則使氣球脹大的主要原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱，錐形瓶內(nèi)空氣受熱膨脹，使氣球脹大；
（3）若乙裝置中固體與液體反應(yīng)生成O2使氣球脹大，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

分析 （1）向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好；因?yàn)榧尤氲乃紦?jù)了錐形瓶內(nèi)的空間，使錐形瓶中壓強(qiáng)增大，氣球膨脹；
（2）氫氧化鈉溶于水放出大量的熱；
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能反應(yīng)生成水和氧氣，使氣球脹大．

解答 解：（1）向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好；因?yàn)榧尤氲乃紦?jù)了錐形瓶內(nèi)的空間，使錐形瓶中壓強(qiáng)增大，氣球膨脹；
（2）氫氧化鈉固體溶于水放熱，錐形瓶內(nèi)空氣受熱膨脹，使氣球脹大；
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能反應(yīng)生成水和氧氣，使氣球脹大，化學(xué)方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
故答案為：（1）加入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的空間，使錐形瓶中壓強(qiáng)增大，氣球膨脹；
（2）氫氧化鈉固體溶于水放熱，錐形瓶內(nèi)空氣受熱膨脹，使氣球脹大；
（3）2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

點(diǎn)評 此題的難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理以及氫氧化鈉的性質(zhì)等即可順利解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．江西的母親河-贛江風(fēng)景秀麗，保護(hù)母親河是我們江西每個人的貴任．
（1）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）
A．分子質(zhì)量   B．分子各類   C．分子間隔
（2）電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）熱水壺內(nèi)膽壁上的水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2CH3COOH+Mg（OH）2═（CH3COO）2Mg+2H2O，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室里

（1）寫出一種你喜歡的儀器名稱試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2時的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；相應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AC或AD（BC或BD）（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對于K和K+的說法，正確的是（　�。�
A．具有相同的電子層數(shù)B．屬于同一種粒子
C．核外電子數(shù)相同D．屬于同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)屬于混合物的是①⑤，屬于純凈物的是②③④⑥，屬于化合物是③⑥，屬于氧化物的是⑥，屬于單質(zhì)的是②④．
①液態(tài)空氣 ②氧氣 ③高錳酸鉀 ④紅磷 ⑤海水 ⑥冰水混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．向一定量的稀鹽酸中逐漸加入某種不純的鐵粉，加入鐵粉的量與生成H2的關(guān)系如圖所示，請回答有關(guān)問題：
（1）P點(diǎn)處溶液的pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）求該鐵粉中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．A、B為組成元素相同的無色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味．
（1）E的化學(xué)式為CaO．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，①中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）由反應(yīng)②可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意．
（4）自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)，名稱為光合作用；工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素，同時還生成一種氧化物，則此反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為22：17．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是長頸漏斗，盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和E（填字母）進(jìn)行組裝．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（4）用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿．
（5）空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時的主要現(xiàn)象為：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣，約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（填字母）C．
A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸．若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是能隨時控制反應(yīng)的開始和終止．
（5）實(shí)驗(yàn)室中用鋅粒和鹽酸反應(yīng)，制得的氫氣混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，若將B→F→D組裝成證明氫氣中雜質(zhì)的裝置，則F中裝入藥品為無水硫酸銅．
（6）硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸，具有揮發(fā)性．根據(jù)上述信息實(shí)驗(yàn)室選用如圖裝置收集硫化氫氣體，其中：I裝置的作用是防止液體倒吸進(jìn)H中；J裝置的作用是吸收硫酸氫氣體，防止污染空氣．

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