【題目】下列有關(guān)材料的說(shuō)法正確的是
A. 玻璃——無(wú)機(jī)非金屬材料 B. 有機(jī)玻璃——復(fù)合材料
C. 玻璃鋼——無(wú)機(jī)金屬材料 D. 棉花——合成纖維
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:許謙,有刪改) 酸奶口感酸甜,營(yíng)養(yǎng)豐富,是深受人們喜愛(ài)的一種乳制品.與普通牛奶比較,酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體消化吸收,是乳糖不耐癥患者的良好食品.
通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的.牛奶中主要含有蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪.在發(fā)酵過(guò)程中,乳酸菌把乳糖(C12H22O11)轉(zhuǎn)化成乳酸(C3H6O3),使得牛奶的酸度升高.隨著酸度增加,蛋白質(zhì)分子互相連接,形成了一個(gè)巨大的“網(wǎng)絡(luò)”,這個(gè)“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)”在其中.所以,奶變“粘”、變“酸”了.
酸奶中含有大量活力較強(qiáng)的乳酸菌.乳酸菌可抑制某些腐敗菌和病原菌的繁殖,從而維持人體內(nèi),尤其是腸道內(nèi)正常的微生態(tài)平衡,促進(jìn)食物的消化吸收.酸奶在儲(chǔ)藏和配送過(guò)程中,乳酸菌的數(shù)量會(huì)因乳酸的過(guò)量積聚而明顯減少,而酸奶的乳酸積聚又會(huì)影響到酸奶的酸度.有研究者選取某種市面常見(jiàn)的酸奶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表所示.
表 某品牌酸奶酸度的變化
溫度/℃ | 4 | 28 | 37 |
0 | 67.7 | 67.7 | 67.7 |
2 | 73.9 | 77.1 | 79.2 |
4 | 76.4 | 82.7 | 86.3 |
6 | 85.5 | 92.2 | 98.9 |
8 | 90.2 | 98.7 | 113.2 |
1999年頒布的國(guó)標(biāo)GB2746﹣1999中,對(duì)成品酸奶的酸度規(guī)定為“酸度不小于70°T”.按照一般人的接受程度,酸奶酸度不能超過(guò)100°T.
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
(1)乳酸是由乳糖轉(zhuǎn)化生成的,請(qǐng)比較二者的化學(xué)式,分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn). 相同點(diǎn):
不同點(diǎn): .
(2)實(shí)驗(yàn)中所用酸奶若在37℃條件下儲(chǔ)存,天后,酸度一定會(huì)超出一般人的接受程度.(填字母序號(hào),下同)
A.2
B.4
C.5
D.8
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,影響酸奶酸度的因素有 .
(4)下列關(guān)于酸奶的說(shuō)法正確的是 .
A.酸奶適用于乳糖不耐癥患者食用
B.酸奶放置時(shí)間越長(zhǎng),乳酸菌含量越高
C.酸奶中的乳酸菌對(duì)人類身體有害無(wú)益
D.酸奶變“粘”與蛋白質(zhì)分子相互連接形成巨大“網(wǎng)絡(luò)”有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中不是化學(xué)變化的是:
A. 米飯釀成酒 B. 鋼鐵生銹
C. 金剛石打磨成鉆石 D. 過(guò)氧化氫制取氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于C+O2 CO2的說(shuō)法不正確的是( )
A.參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為3:4
B.反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
C.表示碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】〖生活現(xiàn)象解釋〗能源、環(huán)境與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)2016年世界環(huán)境日,我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題.下列做法符合這一主題的是(填字母序號(hào)).
A.盡量選擇公共交通工具出行
B.自帶布袋購(gòu)物
C.減少使用一次性餐具.
(2)化石燃料在當(dāng)今社會(huì)能源中擔(dān)當(dāng)“主角”. ①化石燃料包括煤、和天然氣.
②天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式是 .
③充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,你能得出的結(jié)論是(寫(xiě)一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】〖生產(chǎn)實(shí)際分析〗 如圖,圖是某化工廠合成氨(NH3)工藝的主要流程.
(1)水冷器的作用是 .
(2)生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
(3)合成塔中的反應(yīng)在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,該反應(yīng)化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 石墨作電極 B. 干冰用于人工降雨
C. 氫氧化鈉去除油污 D. 濃硫酸作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字與化學(xué)用語(yǔ)組合回答下列問(wèn)題。
(1)2個(gè)氫分子__________;
(2)3個(gè)鎂原子__________;
(3)4個(gè)銨根離子__________。
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