3．如圖所示是鎂帶燃燒實驗，回答下列問題：
（1）寫出標有字母的儀器的名稱：a坩堝鉗，b石棉網(wǎng)；
（2）在這個實驗中b所起的作用是防止生成物落下來燙壞實驗臺，實驗需要而圖中沒有畫出來的儀器是酒精燈．

分析 （1）根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答．
（2）根據(jù)鎂條燃燒放出大量的熱，分析石棉網(wǎng)的作用；鎂帶燃燒需要用酒精燈點燃，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：（1）儀器a是坩堝鉗；儀器b是石棉網(wǎng)．
（2）儀器b是石棉網(wǎng)，鎂條燃燒放出大量的熱，這個實驗中石棉網(wǎng)的作用是防止生成物落下來燙壞實驗臺．
鎂帶燃燒需要用酒精燈點燃，故實驗需要而圖中沒有畫出來的儀器是酒精燈．
故答案為：（1）坩堝鉗；石棉網(wǎng)；（2）防止生成物落下來燙壞實驗臺；酒精燈．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列反應中，屬于置換反應的是（　�。�
A．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
C．2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑D．CaO+2HCl═CaCl2+H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某�；瘜W課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如右圖所示的實驗裝置（假設每步化學反應都完全，氧化鐵樣品中的雜質不參加反應）．

查閱資料：草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應：H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2+H2O
通過討論，同學們對這套裝置有了多種認識．
（1）第一小組同學說：從實驗安全和實驗操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱A（填A或D）處，實驗結束時，應先 （填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，在E裝置后還應對尾氣進行處理，其方法是：點燃或用氣球收集．
（2）第二小組的同學說：用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產物，其中B裝置的作用除去CO2；E裝置的作用檢驗CO與Fe2O3反應生成的二氧化碳；一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）第三小組的同學說：利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)．他們的測定方法是：稱量氧化鐵樣品的質量10.0g，樣品與玻璃管的總質量為60.0g，完全反應并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質量為57.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為80%．
（4）第四小組同學說：利用這套裝置還有另外測定樣品中氧化鐵的質量分數(shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質量，再分別稱量E裝置在反應前后的總質量，即可計算求得樣品中氧化鐵的質量分數(shù)．但按此方法實際實驗測定結果卻偏大，分析造成偏大的原因可能是原裝置中空氣含有的二氧化碳被E裝置吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．NaNO3和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如圖．下列說法正確的是（　�。�
溫度/℃2030506080
溶解度S/gNaNO387.694.9110122148
KNO331.645.385.5110167
A．甲表示NaNO3溶解度曲線
B．40℃時，飽和溶液的溶質質量分數(shù)：KNO3＞NaNO3
C．t1應介于60℃～80℃
D．80℃時KNO3飽和溶液中含有少量NaNO3，要得到較純凈的KNO3晶體，可采用降溫結晶、過濾等操作

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．金屬加工工業(yè)排放的廢水中含有NaNO2、NaOH，可加入鋁粉加熱除去．
（1）NaNO2中氮元素的化合價為+3．
（2）除去時，生成NaAlO2和能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，反應的化學方程式為2Al+NaNO2+NaOH+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaAlO2+NH3↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．對化學知識的歸納和整理，有助于我們深入理解并掌握化學知識，下列有關歸納正確的是（　　）
A．淀粉遇到碘水呈現(xiàn)藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質中一定含有淀粉
B．堿溶液都能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞液變紅的溶液一定是堿溶液
C．碳酸鹽都能與稀硫酸反應放出氣體，所以能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
D．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有下列裝置，回答下列問題：

①實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置是A，該裝置的優(yōu)點是A；
A．可以隨時添加液體藥品    B．可以控制反應隨時發(fā)生、隨時停止
②實驗室常加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，實驗制取并收集氨氣的裝置組合是BD；
③從上述裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為agfd（用接口處字母填寫）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．我們日常生活中常見的“加鐵醬油”“高鈣奶粉”“加碘食鹽”中的鐵、鈣、碘是指（　�。�
A．離子B．分子C．元素D．原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）常溫下，用鋅粒和稀硫酸反應制取和收集較純凈的氫氣，請選擇一套實驗裝置（操作時相對比較方便，能隨開隨用．）FD（填序號，下同）．
（2）實驗室現(xiàn)在要用稀鹽酸和石灰石反應制取一瓶干燥的二氧化碳，應該選擇的裝置是BGC或FGC．此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；若用此法來制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是A．判斷氣體已收集滿的方法是用燃著的木條放置于瓶口，木條熄滅則已經滿了．
（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團膨松的棉花；反應過程中氧原子的利用率（即氧原子轉化為氧氣的效率）是25%（或1/4）．
（4）高錳酸鉀完全分解后，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳（二氧化錳不溶于水）．正確操作的先后順序是②③④①（填寫選項序號）．
①烘干    ②溶解    ③過濾    ④洗滌
（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻，防止飛濺．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案