13．震驚全國(guó)的“三鹿奶粉”事件中的罪魁禍?zhǔn)资侨矍璋罚ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)如圖所示）． 三聚氰胺是一種重要的化工原料，由于其含氮量高，且目前國(guó)際上又通用“測(cè)氮法”標(biāo)定牛奶中蛋白質(zhì)含量，于是一些不法商人就將其混入奶粉中以“提高”奶粉的品質(zhì)．由三元素組成，它的化學(xué)式為C3H6N6．（化學(xué)式書寫按碳、氫、氧、其他元素的順序?qū)懀?

分析 根據(jù)三聚氰胺的分子結(jié)構(gòu)圖可判斷分子中的原子個(gè)數(shù)，然后確定化學(xué)式．

解答 解：由三聚氰胺的分子結(jié)構(gòu)圖可知1個(gè)分子中含有3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子，則化學(xué)式為C3H6N6，由碳、氫、氮三種元素組成的，故填：三；C3H6N6．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，屬于信息習(xí)題，注重對(duì)學(xué)生分析解決新問(wèn)題能力的訓(xùn)練，明確分子的構(gòu)成即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．過(guò)氧化氫的水溶液俗稱雙氧水，在放置過(guò)程中會(huì)緩慢分解水和氧氣，而導(dǎo)致雙氧水濃度降低．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶未曾使用過(guò)的、久置的雙氧水，如圖為瓶上的標(biāo)簽．經(jīng)過(guò)測(cè)定后發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的雙氧水實(shí)際質(zhì)量為904克．
（1）計(jì)算這瓶雙氧水中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）若用這瓶雙氧水配置H2O2的質(zhì)量為數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水1500g，需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a試管  b酒精燈  c集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放棉花團(tuán)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是C（填字母）；若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
?液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說(shuō)明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì)．由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì)．?制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的A（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一就是要形成化學(xué)觀念，下列說(shuō)法在錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
B．物質(zhì)在水中的溶解過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程
C．汽油能洗掉油污，實(shí)際上是汽油將油污溶解了
D．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)密封容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列能正確表示容器化學(xué)變化的表達(dá)式是（　　）
物質(zhì)MNXY
反應(yīng)前質(zhì)量8111810
反應(yīng)后的質(zhì)量83342
A．X+Y═M+NB．X+Y═NC．M+N═X+YD．X═M+N+Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．同學(xué)們都做過(guò)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)連出了的裝置．
（1）此裝置有很多不對(duì)的地方．請(qǐng)你指出來(lái)：錯(cuò)誤有（至少說(shuō)出2處）：試管口向上傾斜；伸入試管的導(dǎo)管太長(zhǎng)．
（2）收集滿氧氣后，在水下用玻璃片蓋住瓶口，小心將集氣瓶移出水面，集氣瓶口應(yīng)正放 （填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（3）該收集裝置不可以（填“可以”或“不可以”）收集二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小云不小心將一瓶醋打翻，醋灑在一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成．這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣，在老師指導(dǎo)下，他對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究．
[探究活動(dòng)一]小云設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有碳酸鹽（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
[探究活動(dòng)二]資料摘要：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．草木灰存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素．
①猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是：a．KHCO3    b．K2CO3 c．KHCO3和K2CO3的混合物．
②小紅認(rèn)為上述猜測(cè)ac是錯(cuò)誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，其中不可能存在受熱易分解的KHCO3．
③請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑．
④根據(jù)草木灰的元素組成，推測(cè)其一個(gè)用途是：用做鉀肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的用途，主要由物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．氫氣做火箭的燃料B．干冰用于人工降雨
C．熟石灰用于改良酸性土壤D．鹽酸用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．將下列物質(zhì)按要求分類（用序號(hào)）．
①空氣；②氧氣；③二氧化碳；④高錳酸鉀；⑤鐵絲；⑥海水；⑦氮?dú)�；⑧冰水混合物；⑨過(guò)氧化氫溶液；⑩四氧化三鐵．
（1）屬于混合物的是①⑥⑨；
（2）屬于純凈物的是②③④⑤⑦⑧⑩．

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