如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列說法中不正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣約占體積

B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

D. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)中，能夠觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，這是實(shí)驗(yàn)取得成功的保證，故B正確；C、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量，如果紅磷不足，就不能完全消耗掉集氣瓶中的氧氣，也就得不出正確的結(jié)論，故C正確；D、火焰熄滅后，待裝置冷卻到室溫時(shí)再打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象；如果火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，由于集...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣之謎單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

甲同學(xué)把少量的二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中．乙同學(xué)把過氧化氫溶液緩緩倒入裝有二氧化錳的試管中．甲乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否相同？哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得到平穩(wěn)的氧氣流？

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，甲同學(xué)的操作中生成氧氣的速率特別快，而乙同學(xué)看到平穩(wěn)的氧氣流；乙同學(xué)． 【解析】 操作甲不能實(shí)現(xiàn)對(duì)藥品用量及加入速度的控制，而操作乙通過緩緩加入溶液的方法控制藥品的加入速度及用品，從而達(dá)到了控制反應(yīng)速度的目的，所以甲乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相同，甲同學(xué)的操作中生成氧氣的速率特別快，而乙同學(xué)的操作可看到平穩(wěn)的氧氣流。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018秋人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是(　　)

A. H2O2H2O+O2↑ B. C+O2CO2↑

C. 4P+5O22P2O5 D. 4Fe+3O22Fe2O3

C 【解析】A、A中的式子沒有配平，錯(cuò)誤；B、如果反應(yīng)物中有氣體，生成物中有氣體生成不標(biāo)氣體符號(hào)，錯(cuò)誤；C、符合質(zhì)量守恒定律，正確；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不是三氧化二鐵，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

2017年1月1日起，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)通過的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實(shí)施。保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是

①秸稈回收利用，不露天焚燒。②為治理霧霾，禁止使用化石燃料 ③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。④將垃圾分類回收利用 ⑤城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

B 【解析】 ①秸稈回收利用，不露天焚燒，可以減少環(huán)境污染，正確；②化石燃料應(yīng)該合理使用，不能禁止使用，錯(cuò)誤；③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電可以減少化石燃料的燃燒，減少環(huán)境污染，正確；④將垃圾分類回收利用可以減少白色污染，正確；⑤城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，正確；故①③④⑤正確，選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 空氣是人類寶貴的自然資源 B. 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

C. 空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣 D. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

B 【解析】 A、空氣是人類寶貴的自然資源，故A正確；B、空氣中的二氧化碳常用作滅火劑，故B錯(cuò)誤；C、空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，故C正確；D、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

填寫“探究微粒運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在盛有少量水的試管里滴至滴無色酚酞試液

無色酚酞____（變色、不變色）．

水_____使無色酚酞試液變色．

在試管里盛少量的濃氨水，小心聞氨水的氣味，再在盛有氨水的試管里滴至滴無色酚酞試液．

濃氨水_____氣味，

無色酚酞試液_____．

濃氨水容易_____，氨水_____使酚酞試液變紅色．

在小燒杯中加入的蒸餾水，并滴入至滴酚酞．在小燒杯中加入至的濃氨水，再用一只大燒杯將、兩燒杯罩在一起．

燒杯中的溶液_____，燒杯中的溶液_____．

不變色不能刺激性變紅色容易揮發(fā)能變紅不變色 【解析】 （1）實(shí)驗(yàn)步驟一：堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，水呈中性，故水不能使酚酞溶液變色； （2）實(shí)驗(yàn)步驟二：濃氨水具有刺激性氣味，易揮發(fā)，濃氨水顯堿性，能使酚酞溶液變成紅色； （3）實(shí)驗(yàn)步驟三：濃氨水具有揮發(fā)性，故B中氨水分子會(huì)運(yùn)動(dòng)到A中，導(dǎo)致A中溶液變成紅色，B不變色。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型：多選題

某離子結(jié)構(gòu)示意圖為，該離子所帶電荷數(shù)可能是（ ）

A. n-10 B. n+10 C. 10-n D.

AC 【解析】 該粒子核外電子數(shù)為10，若n＞10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，該離子為陽離子，則該離子所帶電荷數(shù)是n-10；若n＜10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，該離子為陰離子，則該離子所帶電荷數(shù)是10－n。故本題選AC。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型：單選題

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（ ）

A. 酒精燃燒–分子發(fā)生了變化 B. 熱脹冷縮–分子大小發(fā)生變化

C. 酒精揮發(fā)–分子不斷運(yùn)動(dòng) D. 花香四溢–分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B 【解析】 A、酒精燃燒屬于化學(xué)變化，生成了新物質(zhì)，故酒精分子發(fā)生了變化，選項(xiàng)正確；B、熱脹冷縮是分子之間的間隔發(fā)生了變化，分子大小不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、酒精揮發(fā)，是酒精表面的分子不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中，選項(xiàng)正確；D、花香四溢，是分子在空氣中不斷運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列四組溶液，只用紫色石蕊溶液就能鑒別的一組是( )

A. NaOH　KOH　HCl B. NaCl　NaOH　HCl

C. H2SO4　HCl　NaOH D. NaCl　Na2CO3　Na2SO4

B 【解析】 A、氫氧化鈉、氫氧化鉀均顯堿性，均能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色；稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色；氫氧化鈉、氫氧化鉀與稀鹽酸反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水、氯化鉀和水，均無明顯變化，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、NaCl、NaOH、HCl分別顯中性、堿性、酸性，分別能使紫色石蕊溶液顯紫色、藍(lán)色、紅色，可以鑒別，故選項(xiàng)正確；C、H2SO4、HCl均顯堿性，均能使紫色石蕊溶液變紅色；氫氧...

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同步練習(xí)冊(cè)答案