為了分析生鐵中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組稱取5.9g生鐵樣品,并粉碎,然后往粉末中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(假設(shè)生鐵中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于水). 
(1)樣品中的鐵完全反應(yīng)時,消耗20%硫酸的質(zhì)量是
 
g. 
(2)計算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%); 
(3)恰好完全法反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)從圖示可得硫酸的質(zhì)量;
(2)根據(jù)鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,已知所用硫酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù),能夠計算出生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氫氣的質(zhì)量;
(3)根據(jù)鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,已知所用硫酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù),能夠計算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,所得溶液的質(zhì)量為鐵的質(zhì)量與硫酸的質(zhì)量之和減去氫氣的質(zhì)量.
解答:解:(1)鐵完全反應(yīng)用去硫酸的質(zhì)量從圖示中可以看出是49克;
設(shè)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量為x,生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為y,生成氫氣的質(zhì)量為z
Fe+H2SO4 =FeSO4 +H2
56    98     152    2
x   49g×20%  y     z
56
x
=
98
49g×20%
=
152
y
=
2
z

解得:x=5.6g,y=15.2g,z=0.2g
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
5.6g
5.9g
×100%
=94.9%;
答:生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94.9%;
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為:5.6g+49g-0.2g=54.4g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
15.2g
54.4g
×100%
=28%
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的
 
(填序號).
A.碳酸鈣      B.乙醇(C2H5OH )     C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣,它們都含碳元素,天然氣主要成分
 
(寫化學(xué)式).
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿說法正確的是
 
(填序號).
A.具有吸附性  B.可重復(fù)使用  C.可處理海上石油泄漏.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華按如圖配方自制了一瓶清涼甘甜的汽水.根據(jù)圖中信息回答:
(1)汽水中含有六大營養(yǎng)素中的
 
類,能提供能量的是
 

(2)白糖的主要成分是C12H22O11,C12H22O11屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),其中分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是
 

(3)搖動汽水瓶后,打開瓶蓋,通常會冒出大量氣泡,氣泡中氣體的主要成分是
 
,該氣體是由檸檬酸與
 
反應(yīng)生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合圖1回答問題:

(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應(yīng)先
 
(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實驗室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,反應(yīng)方程式為
 

(4)①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是
 

②為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是
 
(選填字母);
a.1→2→4→3          b.4→3→1→2
c.2→1→3→4          d.3→4→2→1
③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用
 

(5)若采用如圖3所示裝置制取氧氣并測定其體積,實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項:①容器中氣體必須冷卻至室溫;②長頸漏斗不能傾斜;③應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù);④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平.你認(rèn)為必須要做到的是
 
(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海洋是個巨大的資源寶庫,它不僅孕育著無數(shù)的生命,還含有大量的化學(xué)物質(zhì).
海水提溴.從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的
1
3
,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:

試回答:
(1)步驟②中的化學(xué)方程式為2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,其基本反應(yīng)類型是
 
,
(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
Cl2+2KBr=2KCl+Br2      Br2+2KI=2KBr2+I2
由此可判斷Cl2、I2、Br2活動性由強(qiáng)到弱順序是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸在工廠里常用鐵制容器密封貯存,據(jù)報道有人在焊接用水清洗盛過濃硫酸的鐵罐時,發(fā)生爆炸事故.(1)濃硫酸可用鐵制容器貯存,說明在常溫下鐵與濃硫酸(填“能”或“不能”)
 
反應(yīng).
(2)用你學(xué)過的化學(xué)知識分析爆炸事故發(fā)生的可能原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有三份均由NaOH和CaCO3組成的樣品各50克,欲測定各樣品的成分.活動小組同學(xué)們討論得出的以下幾種方案,請閱讀分析后回答相關(guān)問題.
(1)方案一:將樣品1經(jīng)溶解、過濾、洗滌、烘干等操作后,稱量固體質(zhì)量10克.則樣品1中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)方案二:在樣品2中加入足量稀鹽酸,收集到11克CO2(不考患CO2的損耗).則樣品2中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(3)方案三:將樣品3經(jīng)溶解、過濾、洗滌后,在濾液中加入酚酞試液,再逐滴加10%的稀鹽酸直到溶液剛好褪色,共消耗稀鹽酸73克.
請求出樣品3中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出解題過程.)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請你回答:
(1)D圖中X=
 

(2)圖中屬于同種元素的是
 
(填字母)
(3)圖中A、B粒子在化學(xué)反應(yīng)中易形成
 
(填“陽”或“陰”)離子
(4)C粒子符號是:
 
與Mg2+形成的化合物的化學(xué)式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)實驗中可觀察到明顯實驗現(xiàn)象的是(  )
A、向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液
B、向鹽酸中滴加酚酞溶液
C、向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
D、把銅絲放入到鹽酸中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案