【題目】長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)初三化學(xué)興趣小組對(duì)酸堿鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)充滿了無(wú)限的好奇,加之某些酸堿鹽之間發(fā)生反應(yīng)還能產(chǎn)生五彩繽紛的沉淀,如白色沉淀有CaCO3BaSO4等,藍(lán)色沉淀有Cu(OH)2,這些都引起他們強(qiáng)烈的探究欲望。請(qǐng)寫出一個(gè)能夠生成藍(lán)色沉淀的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_________。

興趣班指導(dǎo)老師金老師告訴他們:Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,而Fe(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來(lái)制得。但是由于Fe(OH)2很不穩(wěn)定,在水溶液中只要有一點(diǎn)氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)變成Fe(OH)3,因而要在溶液中制得純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2是比較困難的。于是,在周未,興趣班的同學(xué)積極探究如何制取純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一:

禮禮同學(xué)和婷婷同學(xué)合作探究,她們用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亞鐵溶液中,觀察到白色沉淀立即變?yōu)榛揖G色沉淀,最后變成了紅褐色沉淀。鵬鵬同學(xué)馬上指出了她們失敗的原因,你認(rèn)為得不到穩(wěn)定的白色沉淀的原因是②_______

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:

松松同學(xué)和玲玲同學(xué)積極思考,精心設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,成功制得并觀看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他們用到的實(shí)驗(yàn)藥品有:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4。

操作方法如下:

1)在試管Ⅰ里應(yīng)該加入的試劑是足量鐵粉和適量稀硫酸,兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為③_______。

2)在試管Ⅱ里應(yīng)該加入的試劑是氫氧化鈉溶液。

3)為了制得Fe(OH)2白色沉淀,正確的操作順序是④__________(填下列序號(hào))。

A 檢查裝置氣密性 B 檢查試管Ⅱ出口A處排出的H2的純度

C 夾緊止水夾 D 在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,塞緊塞子,打開止水夾

4)這樣試管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色,其原因是⑤_________。

【答案】 溶液中有氧氣,氫氧化亞鐵和溶液中的水、氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀 ADBC 整個(gè)裝置中充滿了氫氣,外界空氣不易進(jìn)入裝置

【解析】

(1)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉。(合理即可)

(2)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一:

溶液中溶解有氧氣,氫氧化亞鐵和溶液中的水、氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀。

(3)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:

該方法的原理是利用稀硫酸和鐵屑產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,氫氣先趕凈裝置中空氣,防止空氣中的氧氣把二價(jià)鐵氧化為三價(jià)鐵,確定趕凈空氣后再夾緊止水夾,通過(guò)氫氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)將FeSO4壓入NaOH溶液中去,從而產(chǎn)生的白色Fe(OH)2沉淀。

為了制得Fe(OH)2白色沉淀,正確的操作順序是:檢查裝置氣密性;在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,塞緊塞子,打開止水夾;檢查試管Ⅱ出口A處排出的H2的純度;夾緊止水夾。

4)這樣試管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色,其原因是整個(gè)裝置中充滿了氫氣,外界空氣不易進(jìn)入裝置。

1寫出一個(gè)能夠生成藍(lán)色沉淀的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉

2實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一:

NaOH溶液滴入氯化亞鐵溶液中,反應(yīng)生成氫氧化亞鐵白色沉淀,觀察到白色沉淀立即變?yōu)榛揖G色沉淀,最后變成了紅褐色沉淀。得不到穩(wěn)定的白色沉淀的原因是:溶液中有氧氣,氫氧化亞鐵和溶液中的水、氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀。

3實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二:

松松同學(xué)和玲玲同學(xué)積極思考,精心設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,成功制得并觀看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他們用到的實(shí)驗(yàn)藥品有:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4。

操作方法如下:

1)在試管Ⅰ里應(yīng)該加入的試劑是足量鐵粉和適量稀硫酸,兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

2)在試管Ⅱ里應(yīng)該加入的試劑是氫氧化鈉溶液。

3)該方法的原理是利用稀硫酸和鐵屑產(chǎn)生氫氣和硫酸亞鐵,先用氫氣趕凈裝置中空氣,防止空氣中的氧氣把二價(jià)鐵氧化為三價(jià)鐵,確定趕凈空氣后再夾緊止水夾,通過(guò)氫氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)將FeSO4壓入NaOH溶液中去,從而產(chǎn)生的白色Fe(OH)2沉淀。為了制得Fe(OH)2白色沉淀,正確的操作順序是:檢查裝置氣密性;在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,塞緊塞子,打開止水夾;檢查試管Ⅱ出口A處排出的H2的純度;夾緊止水夾。即:ADBC

4)這樣試管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能較長(zhǎng)時(shí)間保持白色,其原因是整個(gè)裝置中充滿了氫氣,外界空氣不易進(jìn)入裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

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改通入氧氣,Ⅰ中白磷燃燒,Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象。

(1)僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)②可得到的結(jié)論是____。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______

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115g混合物中的質(zhì)量是_______________g。

2)計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.01%

3)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的濃鹽酸和水配制該實(shí)驗(yàn)所取用的稀鹽酸,若加入水的質(zhì)量是168g,則可配制出該濃度的稀鹽酸_________________g

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C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>

D.t2℃時(shí),AC溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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【題目】已知A、B、C、D為初中常見的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)。

1)若A是一種堿,B被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。則B→D的化學(xué)方程式為_______。

2)若A是一種酸,下列說(shuō)法中,正確的是_________(填序號(hào))。

B、D可能都是單質(zhì) B、C可能都是鹽

AD也可能發(fā)生反應(yīng) D一定不能轉(zhuǎn)化為C

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【題目】8分Mg與NH4Cl溶液反應(yīng),除生成一種鹽外,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:

【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。

【查閱資料】

①NH3+HCl=NH4Cl ②NH3+H2SO4 NH42SO4

【實(shí)驗(yàn)探究】

1為確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的 溶液中,無(wú)沉淀產(chǎn)生,則該氣體中無(wú)HCl。

2為了探究其他氣體是否存在,又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

①A中觀察到 ,證明有NH3;

②B中玻璃管內(nèi)觀察到____________證明有H2;

③濃硫酸的作用是________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽,NH3和H2 。寫出化學(xué)方程式 。

【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種說(shuō)法是否合理 填“是”或“否”,理由是 。

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