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1.化學用語是學習化學的基本工具.請用化學符號或化學式填空:
(1)2個氫原子2H(2)氦氣He; (3)三氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+3}{P}$2O3
(4)硝酸銨的陰離子NO3-;(5)1個一氧化碳分子變成1個二氧化碳分子需要得到1個氧原子.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(2)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,即:He;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以三氧化二磷中磷元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+3}{P}$2O3
(4)硝酸銨的陰離子是硝酸根離子,其符號為:NO3-
(5)1個一氧化碳分子變成1個二氧化碳分子需要得到1個氧原子;
故答案為:(1)2H;(2)He;(3)$\stackrel{+3}{P}$2O3;(4)NO3-;(5)1;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.下列物質:①空氣②氧氣③二氧化碳④水⑤食鹽水⑥鐵,屬于單質的有②⑥,屬于混合物的有①⑤,屬于氧化物的有③④(用代號填空)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D.蠟燭在氧氣中燃燒,更旺,發(fā)白光

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.用某金屬顆粒與足量的稀鹽酸反應,如生成氫氣的質量(以縱坐標表示,單位:g)與所用金屬的質量(以橫坐標表示,單位:g)之間的關系如圖,該金屬顆粒可能是( 。
A.純凈的鋅B.含銅的鋅C.含銅的鐵D.含鋁的鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關物質用途的說法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,常用作燃料
B.氮氣的化學性質不活潑,常用作保護氣
C.利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D.石井河河水經過過濾后變成純凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室部分裝置如圖1所示,請回答下列問題.

(1)D中兩種玻璃儀器的名稱是酒精燈,燒瓶
(2)①用高錳酸鉀制取O2時,符號表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
物質的性質決定其保存方法.實驗室中高錳酸鉀避光保存在棕色試劑瓶不保存在無色透明試劑瓶,決定該保存方法的性質是見光易分解.
②若用過氧化氫和二氧化錳要制備多瓶O2,并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液,發(fā)生裝置應選擇C,收集裝置應選擇F或H.(填字母,下同).
(3)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇發(fā)生裝置是D,收集裝置如圖2所示,氣體從左(填“左”或“右”)進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.生活中有許多物質需要密閉保存,如酒精溶液和碳酸飲料.因為酒精易揮發(fā),揮發(fā)出的是酒精分子;碳酸飲料中的碳酸易分解,分解產生的物質是二氧化碳和水;結合以上兩個實例,談談你對揮發(fā)和分解反應的認識揮發(fā)沒有新物質生成,是物理變化;分解反應生成了新物質,是化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.完成下列化學方程式
(1)木炭在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
(3)鐵與硫酸銅溶液反應Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)乙烯(C2H4)在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請根據(jù)圖示回答下列間題:
(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有ABE.
A.沉淀   B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質,使其沉降下來;
(3)吸附池內的活性炭起吸附作用,經沉淀過濾等凈化處理后所得的水不是(“是”或“不是”)純水;
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:及時關閉水龍頭、用淘米水澆花、農業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等
(5)2008年5月12日汶川大地震牽動全國人民的心,災區(qū)飲水安全成為人們關注的重要問題.請你運用以下資料及所學的化學知識為災區(qū)人民提供飲水安全常識.
【資料在線】我國生活飲用水的標準
感官指標化學指標細菌學指標
水質無色且澄清透明pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L…等細菌總數(shù)<100 個/mL 等
(1)除去水中難溶性的固體物質可用過濾的方法.
(2)檢驗水樣是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水.
(3)符合感官和化學指標的水不一定是安全的飲用水.理由是:安全的飲用水還需要符合細菌學指標.

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