【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是(　　)

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 氮分子是保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

C. 原子得到電子，帶正電，變?yōu)殛栯x子

D. 固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

【答案】B

【解析】A、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，但原子可分為原子核和核外電子，故A錯；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以氮分子是保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故B正確；C、原子得到電子，帶負電，變?yōu)殛庪x子，故C錯；D、固體難壓縮，說明固體分子間間隔比較小，故D錯；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面寫出由如圖所獲得的信息．

①；②；③；④ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列材料屬于復(fù)合材料的是

A．陶瓷 B．青銅 C．聚乙烯 D．玻璃鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小濱同學(xué)為了測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取12.5g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量（g）

10.8

9.6

8.1

8.1

試計算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是g．
（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與足量鹽酸反應(yīng)后生成的CO2最多是g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．調(diào)和油 B．蒸餾水 C．青銅馬 D．漢白玉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，實驗過程和有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖所示：
計算：
（1）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量是g．
（2）該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？ （化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ， 鈣元素的原子序數(shù)為；D中的X為；寫出①和②組成的化合物的化學(xué)式；
（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是；
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
（3）A，B，C，D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是（填字母，下同）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉．為測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：取該樣品11g，全部溶液在100g水中，再逐漸滴加氯化鈣溶液，反應(yīng)的情況如圖所示，A點時，過濾，得到濾液242g．（反應(yīng)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）計算：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少？
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（3）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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