19．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
B．實(shí)驗(yàn)室制取氣體，裝藥品前先檢查裝置的氣密性
C．過(guò)濾操作前，需要將濾紙潤(rùn)濕，使之緊貼漏斗內(nèi)壁
D．點(diǎn)燃H2、CO三種氣體前，一定要檢驗(yàn)這三種氣體的純度

分析 A、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)制取氣體的注意事項(xiàng)考慮；
C、根據(jù)過(guò)濾器的制造方法判斷；
D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用托盤天平時(shí)將藥品放在左盤，砝碼放在右盤，并墊質(zhì)量、大小相等的紙片，不能直接稱量，潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體，裝藥品前先檢查裝置的氣密性，否則會(huì)漏氣，收集不到氣體，故B說(shuō)法正確；
C、過(guò)濾操作前，需要將濾紙潤(rùn)濕，使之緊貼漏斗內(nèi)壁，否則會(huì)由于有氣泡過(guò)濾速度慢，故說(shuō)法正確；
D、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃可燃性氣體之前先檢驗(yàn)氣體的純度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將某化合物在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水，則該化合物的組成元素是（　�。�
A．一定含有碳、氫兩種元素
B．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．一定含有碳、氫、氧三種元素
D．只含有碳元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏．由于堆芯熔毀，造成用來(lái)冷卻反應(yīng)堆的海水遭到反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變產(chǎn)生的放射性碘-131和銫-137的污染．由于運(yùn)輸困難和水資源遭到污染造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．
①生活中判斷是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；
②“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是BC．A．水是單質(zhì)，能賦予生命    B．水能溶解很多物質(zhì)，維持人體的體液平衡C．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節(jié)約用水又要防止水污染    D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
③通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
a．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由氫元素和氧元素組成．
b．已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．
c．寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在3H2+N2═2NH3反應(yīng)前后，①物質(zhì)的質(zhì)量總和②物質(zhì)種類③元素種類④原子總數(shù)⑤分子總數(shù)⑥元素化合價(jià)中沒(méi)有發(fā)生改變的是（　�。�
A．①②③④B．①③④C．②⑤⑥D．①③④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．瘦肉精被認(rèn)為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”，可加快豬的生長(zhǎng)速度用于提高豬的瘦肉率10%以上，但對(duì)人體有一定的危害，國(guó)家早在多年前已經(jīng)明文禁止使用．實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)探究小組對(duì)“瘦肉精食品問(wèn)題”進(jìn)行探究：
【查閱信息】瘦肉精學(xué)名為鹽酸克倫特羅，是一種可用作興奮劑的藥物，并可用于治療哮喘．其性狀為純白色晶體，無(wú)味，易溶于水．由于本品化學(xué)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，加熱到172℃時(shí)才能分解，因此一般的加熱方法不能將其破壞．
【問(wèn)題探究】請(qǐng)閱讀上述化學(xué)信息，回答下列問(wèn)題：
（1）由于瘦肉精的化學(xué)性質(zhì)是（是否）穩(wěn)定，人體吸入后不易被破壞分解，以原形排出體外．瘦肉精不可用于食品方面，它屬于一種違禁（選“安全”或“違禁”）藥物．
（2）已知瘦肉精的化學(xué)式為C12H19Cl3N2O，瘦肉精由5種元素組成，其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為19：1．
【反思拓展】近年在一些食品中頻頻出現(xiàn)了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物質(zhì)，許多人談化學(xué)物質(zhì)色變．請(qǐng)從化學(xué)物質(zhì)與人類社會(huì)的關(guān)系角度，談?wù)勀銓?duì)化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)一分為二看待化學(xué)物質(zhì)，只有使用不當(dāng)才對(duì)人類有害．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向花分別噴灑稀鹽酸或水．回答下列問(wèn)題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：
Ⅰ：紙花變紅；Ⅱ：紙花不變色；Ⅲ：紙花不變色；Ⅳ：紙花變紅；
（2）該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（用文字?jǐn)⑹觯┒趸疾荒苁故镒兩趸嫉乃芤耗苁故镒兗t
（3）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列概念中，前者一定包括后者的是（　　）
A．化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)B．純凈物 氧化物
C．混合物 純凈物D．物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某嬰兒配方奶粉部分營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表所示，表中的“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為（　　）
   營(yíng)養(yǎng)成分    鈣     磷     鐵    鋅
  含量（mg/100g）   600    520    6～11   3～7
A．離子B．原子C．元素D．分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b鐵架臺(tái)．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯酸鉀+氧氣．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速?gòu)?fù)燃，證明已收集滿氧氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案