17．在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（　　）
A．帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)不是分解反應(yīng)

分析 A、帶火星的木條重新燃燒起來，說明氧氣能夠支持燃燒；
B、注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；
C、氧氣具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；
D、根據(jù)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)類型分析解答．

解答 解：A、帶火星的木條重新燃燒起來，說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項(xiàng)正確；
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；
C、氧氣具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；
D、用用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，生成氯酸鉀和氧氣，符合一變多，屬于分解反應(yīng)，故D不正確．
故選A．

點(diǎn)評 此題涉及到的知識點(diǎn)是有關(guān)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，是對學(xué)生物質(zhì)性質(zhì)分析的訓(xùn)練，注意可燃性是指物質(zhì)可以燃燒，與助燃是不同的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．課外探究時(shí)，某興趣小組選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題．
（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中．實(shí)驗(yàn)表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)進(jìn)行越快．如圖1中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線，其中正確的是Ⅲ．

（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線如圖2甲所示．則曲線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵；圖中曲線B對應(yīng)的金屬是鋅．
（3）其他條件相同，顆粒大小不同的同種金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋅粉和鋅片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，鋅粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線如圖2乙所示，請?jiān)诖痤}卡的該圖上用實(shí)線“───”補(bǔ)畫出鋅片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線．
（4）請你再提出一個(gè)影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)快慢也有影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．除去如表各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AHCl（CO2）適量NaOH溶液吸氣
BNaCl（NaOH）過量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
CCO2（CO）足量O2點(diǎn)燃
D稀鹽酸（稀硫酸）適量硝酸鋇溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．氯化鈉是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域．用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如圖：

（1）本流程中“濃縮”、“結(jié)晶”屬于物理變化．（選填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）濾液2中可利用的物質(zhì)除水之外，還有BaCl2（填化學(xué)式）．
（3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化鋇晶體產(chǎn)量的有①②（選填序號）．
①將濾液2通入到濾液1中　　 ②加入足量的稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A．碳酸鈉溶液與硝酸鉀溶液B．氫氧化鉀溶液與硫酸銅溶液
C．氯化鈉溶液與氫氧化鈣溶液D．氯化銀與稀硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．指出下列溶液中溶質(zhì)或溶劑：
（1）澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣；
（2）生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉；
（3）碘酒溶液中的溶劑是酒精；
（4）碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣；
（5）32°的白酒的溶質(zhì)乙醇
（6）稀鹽酸溶液的溶質(zhì)是氯化氫
（7）醫(yī)療消毒用的過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）的溶質(zhì)過氧化氫
（8）醫(yī)療消毒用的高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）的溶質(zhì)高錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水是生命之源，也是日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的．
（1）清澈的溫泉水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是吸附．
（3）鑒別生活用水是硬水還是軟水，方法是（寫出操作過程、現(xiàn)象、結(jié)論）取樣，滴加肥皂水，震蕩，如果有大量泡沫為軟水，泡沫很少為硬水．
（4）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是每個(gè)人的責(zé)任，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法洗菜水用來澆花，口杯接水刷牙，用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．學(xué)校喝的冰露礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示．請回答：
（1）說明書中偏硅酸的化學(xué)式書寫不規(guī)范，其正確的化學(xué)式為H2SiO3．
（2）純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列兩個(gè)化學(xué)方程式都有錯(cuò)誤：Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$FeO2 Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO，其中違背了書寫化學(xué)方程式遵循客觀事實(shí)的原則，違背了書寫化學(xué)方程式遵循質(zhì)量守恒定律的原則．

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