分析 本題是以填空為主的簡答題,主要考查學生對物理變化和化學變化概念及關系的記憶和理解,對于舉例只要合理即可,答案不固定.
解答 解:從本質(zhì)上看,物質(zhì)的變化有兩種即物理變化和化學變化,物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化,如水結(jié)冰、木棒折斷;
化學變化是指生成其他物質(zhì)的變化,如鐵生銹、食物腐敗.
在自然界里化學變化種類很多,植物的光合作用(或天然氣的燃燒等),是地球上最重要的化學變化,它能把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣;
故填:沒有生成其他物質(zhì)的變化;生成其他物質(zhì)的變化;水結(jié)冰、木棒折斷;鐵生銹、食物腐敗;光合作用;水、二氧化碳,葡萄糖、氧氣
點評 本題較為簡單,只要能記住并理解物理變化和化學變化的概念、區(qū)別即可解答,但這種考查方式較少.本題較難的是光合作用的化學方程式書寫,要靠同學們平時積累.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 軟件把眼動轉(zhuǎn)換為設備的控制命令為癱瘓患者帶來希望 | |
B. | 導電的高聚物網(wǎng)可以給大腦研究帶來新希望 | |
C. | 慢鏡頭攝像機紅外光譜學和計算機模擬可以揭示溶劑-溶液反應的秘密 | |
D. | 彈射的光子可以讓攝像頭看到視線外的物體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰水 | B. | 泥水 | C. | 氨水 | D. | 牛奶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性 | |
B. | 氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定 | |
C. | 稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光 | |
D. | 二氧化碳用于滅火,原因之一是二氧化碳不能助燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷是最簡單的有機物,由碳和氫元素組成 | |
B. | 沼氣(主要成分是甲烷)是由植物殘體分解生成的 | |
C. | 開采煤礦會有無色、無味的甲烷氣體逸出,必須采取通風、嚴禁煙火等安全措施 | |
D. | 實驗室收集甲烷氣體可采用排水法或向上排空氣法 |
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