【題目】用化學(xué)方程式回答下列問題：

（1）胃酸過多時(shí)為什么可服用胃舒平（含有氫氧化鋁）來減輕癥狀？___________________。

（2）為什么可以用稀鹽酸來清洗長期盛放石灰水的試劑瓶？___________________。

（3）為什么可以用稀硫酸來清除鐵銹？_______________________。

（4）長期存放的氫氧化鈉溶液，為什么容易發(fā)生變質(zhì)？_______________________ 。

【答案】3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

【解析】

（1）由題意，知反應(yīng)物為，生成物為， 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，故可書寫化學(xué)方程式為；

（2）由題意，知反應(yīng)物，生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定 律，故可書寫化學(xué)方程式；

（3）由題意，知反應(yīng)物，生成物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，故可書寫化學(xué)方程式；

（4）由題意，知反應(yīng)物，生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，故書寫化學(xué)方程式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)金屬，與我們生活息息相關(guān)。

（1）在空氣中 制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。

（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)。

（3）用下列試劑驗(yàn)證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是 (填序號(hào))。

A．硫酸鋁溶液 B．硫酸亞鐵溶液 C．硫酸銅溶液

（4）將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）表示鐵粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是： (填 a 或 b)

（2）對(duì)于曲線a表示的反應(yīng)， (填化學(xué)式)有剩余。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是幾種常見元素的四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)①D中的X=____,C粒子的符號(hào)為______

②某元素在第三周期，原子最外層電子數(shù)為3，該元素與17號(hào)元素形成的化合物是______(填化學(xué)式)

(2)如圖是變色眼鏡，變色眼鏡的原理是溴化銀在光照和催化劑的作用下分解成銀和溴單質(zhì)。已知：溴與上圖中B屬于同一主族(同一列)，請(qǐng)根據(jù)資料回答問題：

①寫出變色眼鏡變色的原理方程式_________；

②港珠澳大橋已全線通車，大橋建設(shè)過程中使用了大量的合金材料，合金的生產(chǎn)焊接常常用到“鋁熱反應(yīng)”，即氧化鐵與鋁在利用點(diǎn)燃鎂條產(chǎn)生的高溫條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的是________________________。

A乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

B參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和 丙的質(zhì)量之和

C生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 19：41

D丁一定屬于______________（選填“單 質(zhì)”或“化合物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式 2H2O 2H2↑+O2↑含義的敘述中，不正確的是（ ）

A.在通電的條件下，水能生成氫氣和氧氣

B.在通電的條件下，每 2 個(gè)水分子能生成 2 個(gè)氫分子和 1 個(gè)氧分子

C.通電的條件下，2 體積的水能生成 2 體積的氫氣和 1 體積的氧氣

D.通電完全反應(yīng)時(shí)，每 36 份質(zhì)量的水能生成 4 份質(zhì)量的氫氣和 32 份質(zhì)量的氧 氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛設(shè)計(jì)了下圖所示裝置來完成實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))：

(1)儀器①的名稱是_______，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

(2)c裝置應(yīng)當(dāng)選擇I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”)，其作用是_____________。

(3)小華提出，要使測定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成右圖所示裝置，并在反應(yīng)

前、后通入空氣，其目的是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氮原子_____；

（2）人體中含量最多的物質(zhì)_____；

（3）調(diào)味品食鹽中的陽離子_____；

（4）氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____；

（5）3個(gè)氫氧根離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用來制取氣體的裝置,某實(shí)驗(yàn)小組想制取二氧化碳,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）甲同學(xué)想隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇________(填序號(hào))。

（2）乙同學(xué)提議用G裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用坐標(biāo)將元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別建立是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。

①a 處氫化物為天然氣的主要成分，其燃燒的化學(xué)方程式_______。b處對(duì)應(yīng)物質(zhì)的類別是_______；鹽對(duì)應(yīng)的化學(xué)式中原子團(tuán)的名稱是_______。

②含碳物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

化合價(jià)變化

相應(yīng)的化學(xué)方程式

對(duì)應(yīng)的用途

碳元素化合價(jià)升高

_______

_______

碳元素化合價(jià)不變

_______

制汽水

碳元素化合價(jià)降低

_______

/


③煤的主要成分是單質(zhì)碳。用煤合成水煤氣的反應(yīng)微觀示意圖如下：

該反應(yīng)中方框丁中微粒的圖示為_______，說明乙物質(zhì)具有_______性。

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