【題目】如圖是元素周期表部分元素的信息,根據所給信息按要求填空。
(1)寫出一個三原子分子且含有10個電子俗稱生命之源的物質的化學式______。
(2)寫出一個四原子分子,且一個分子內有10個電子,溶于水,水溶液顯堿性的氣體的化學式______。
(3)寫出三種第一元素組成的物質的化學式______。
(4)寫出16號元素的離子符號______。
(5)一種金屬氧化物當含少量Fe3+的雜質時,叫紅寶石,當含少量Fe2+的雜質時,叫綠寶石,寫出這種金屬氧化物的化學式______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現,市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%,含水量可以忽略不計。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”,他倆設計了制取氧氣的直立型裝置(如圖),并與斜臥型裝置比較,在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈分別加熱,用同一型號的集氣瓶收集氣體,每組實驗進行五次,實驗數據取平均值后記錄如下表:
裝置類型 | 直立型 | 斜臥型 |
收集1瓶氧氣所需時間/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧氣所需時間/秒 | 95 | 108 |
收集氧氣的總體積/毫升 | 525 | 476 |
(1)收集2瓶氧氣,所需時間較短的裝置類型是_____;
(2)等質量的高錳酸鉀加熱到不再產生氣體,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是_____;
(3)高錳酸鉀加熱發(fā)生反應的文字表達式為_____。
實驗中發(fā)現,斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值,他們對其原因進行了探究:
(提出假設)
小峰假設:反應生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣;
你的假設:_____。
(設計實驗)要驗證小峰的假設能否成立,請設計簡明的實驗方案_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知艾草中含有的黃酮素(C15H11O2)有很高的藥用價值,請回答下列問題:
(1)黃酮素由_____種元素組成,一個黃酮素分子由_____個原子構成.
(2)黃酮素的相對分子質量為_____
(3)黃酮素中氫元素和氧元素的質量比為_____
(4)黃酮素中碳元素的質量分數為(列式并計算,計算結果保留一位小數)_____
(5)44.6g黃酮素中含碳元素的質量是多少?_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置,用于“測定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50 mL,注射器的活塞實驗前停在25 mL處。容器內紅磷足量)。用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是
A.20 mL處 B.15 mL處 C.10 mL處 D.5 mL處
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【題目】如圖為某瓶裝水標簽上的部分文字,請回答下列問題:
(1)該瓶中的水是_____(填“純凈物”或“混合物”)
(2)計算H2SiO3的相對分子質量_____(要求寫出計算過程)
(3)魚類可在水中呼吸,但是不能用涼開水養(yǎng)魚,否則很快就死掉了,下列解釋合理的是_____
A涼開水中所含的氧原子很少
B涼開水中所含的氧分子很少
C涼開水中所含的氫分子原子很少
D涼開水中所含的氫原子很少
(4)H2SiO3中Si元素的化合價是_____
已知:在一個化學反應中,如果有元素化合價升高,同時就有元素化合價降低。探究鉀元素的單質與水反應的生成物。甲同學猜想生成物為KOH和H2;乙同學猜想生成物為KOH和O2,經過討論后,大家一致認為乙同學的猜想不合理,請從化合價的角度解釋原因_____。
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【題目】用化學方法改造物質——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產物,汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”,你相信嗎?
近日,中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過圖2示意的I、II、III三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型)
請回答下列問題:
(1)要實現物質間的轉化,往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____(填字母編號)。
A.催化劑可以改變化學反應速率
B.化學反應前后催化劑的質量不變
C.化學反應前后催化劑的化學性質發(fā)生改變
(2)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合韌,則反應的化學方程式為_____________。該反應中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發(fā)生了____反應。
(3)從物質類別的角度看,環(huán)節(jié)II實現了____的轉化。
(4)認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型,試寫出c物質的分子式____,c和d的分子式是否相同?____,二者是否為相同物質?______,d物質中碳元素和氫元素的質量比為____。
(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現實意義是___________________,________________(答出兩條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在探究金屬的化學性質時,得到金屬與酸反應制取氫氣的質量關系見圖,請根據圖象信息判斷,下列說法正確的是______
A.四種金屬與酸反應的速率:
B.四種金屬的活動性順序:
C.同質量的四種金屬與足量酸反應得到氫氣的質量:
D.同質量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與足量酸反應得到氫氣的質量比:______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示,現測定該鈣片含量是否符合標注,做如下實驗:取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀鹽酸反應,反應中產生的氣體全部放出),反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g。
(1)反應中生成二氧化碳質量;_____.
(2)通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符?_____.
(3)試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數。_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將質量相等的A、B、C三種金屬同時分別放入三份溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸中,反應生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示.根據圖中所提供的信息,得出的結論正確的是(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)( 。
A. 放出氫氣的質量是C>B>A
B. 金屬活動性順序是A>B>C
C. 反應速率最快的是A
D. 相對原子質量是C>B>A
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