【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　　）

A. 甲物質中含有少量乙可用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

B. 20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是25%

C. 40℃時，甲、乙兩種固體物質的飽和溶液降到20℃析出的固體乙可能比甲多

D. 40℃時，甲物質的溶液降到20℃溶液一定達到飽和狀態(tài)

【答案】A

【解析】

A．由甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度影響變化明顯，甲中含有少量乙時，用降溫結晶的方法提純甲，正確；

B．20℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為×100%＝20%，錯誤；

C．由于原飽和溶液的質量不確定，所以40℃時，甲、乙兩種固體物質的飽和溶液降到20℃析出的固體無法比較，錯誤；

D．40℃時，甲物質的溶液降到20℃溶液不一定達到飽和狀態(tài)，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等,且都等于 60%

B. t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液，降溫至t1℃，析出晶體質量，甲不一定大于乙

C. t1℃時，將甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃時，溶質的質量分數(shù)甲大于乙

D. t1℃時，將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃，乙析出晶 體比甲析出晶體多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質是什么?

（猜想與假設）

猜想1:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3和HCl

猜想2:廢液中的溶質只有NaCl

猜想3:皮液中的溶質是NaCl、HCl

猜想4:廢液中的溶質是_____。

（討論與交流）

小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的，用化學方程式說明他的理由_____

（實驗與結論）

小亮同學為驗證猜想3，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論正確或錯誤的理由是_____。

請你另設計實驗方案驗證猜想3:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

_____

猜想3正確

（拓展與應用）若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據(jù)鹽酸的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行_____操作，即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是

A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液

B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時,燒杯底部還有部分物質不溶解

D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時,溶質的質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I是初中化學常見物質。A與B在高溫條件下反應生成C和D，該反應在工業(yè)上可用于冶煉金屬，A和C是組成元素相同的兩種氣體，D在氣體E中燃燒生成黑色固體B．D與F的溶液反應生成G和H，F可用于配制波爾多液。

（1）固態(tài)C的俗名是_____，實驗室區(qū)分氣體A和C的液體試劑為_____。

（2）E、F的化學式分別為_____、_____。

（3）A+BC+D的化學方程式為_____，D+F→G+H的反應類型是_____。

（4）向F的溶液中加入一定量的D，充分反應后，過濾，向濾渣中滴加I的稀溶液，有氣泡產生，同時生成G，則濾渣的成分是_____，I的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國鋼鐵年產量居世界第一，為國民經濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

（一）工業(yè)煉鐵

工業(yè)上以空氣、鐵礦石、石灰石和_____（寫名稱）為原料來冶煉生鐵。石灰石的作用是_____，鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程，某煉鐵廠用赤鐵礦來煉鐵，其煉鐵的主要原理是_____（用化學方程式表示）。

（二）鐵生銹探究

已知某鐵銹的成分為 Fe2O3xH2O和FeCO3，某興趣小組的同學在老師指導下測定其組成。

（提出問題1）鐵銹的成分是什么？

根據(jù)鐵銹的成分推測，反應物除了空氣中的氧氣和水蒸氣之外，還有_____參加了反應。

（提出問題2）如何確定此鐵銹的組成？

（查閱資料）

①Fe2O3xH2O失去結晶水溫度為110℃，FeCO3在282℃分解為FeO和CO2，Fe2O3在 300℃時不分解。

②本實驗條件下，二氧化碳氣體的密度為1.80g/L，裝置內空氣中的水蒸氣和二氧化碳對相關數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計。

（設計方案）興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置（夾持儀器省略）進行實驗。

（B裝置中藥品足量）

（實驗步驟）

①連接儀器，并_____。

②取一定量此鐵銹樣品，準確稱得其質量為 5.44g。

③按圖所示裝入藥品，測量并記錄相關數(shù)據(jù)I。

④連接 A、B、C 裝置，關閉裝置A中活塞，C裝置讀數(shù)后，控制A裝置在300℃進行實驗。當觀察到C裝置中有_____現(xiàn)象時，停止加熱，待裝置冷卻后，再次測量并記錄相關數(shù)據(jù)Ⅱ。

（相關數(shù)據(jù)）

Ⅰ

Ⅱ

A 裝置的質量/g

55.44

53.92

B 裝置的質量/g

102.00

103.08

C 裝置讀數(shù)/mL

0

244.4

（問題討論）

（1）裝置B中濃硫酸的作用是_____。

（2）量氣管中水面上放油的目的是_____。

（3）分析計算測量的數(shù)據(jù)，求FeCO3的質量（寫出計算過程）。_________

（4）下列數(shù)據(jù)組合能確定Fe2O3xH2O中x的是_____（填序號）。

①A、B 裝置反應前后測得的數(shù)據(jù)

②A、C 裝置反應前后測得的數(shù)據(jù)

③B、C 裝置反應前后測得的數(shù)據(jù)

（拓展）請你列舉一條生活中防止菜刀生銹的措施_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，充分攪拌

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 將一定質量的稀硫酸平均分成兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe

D. 在一定量的CuSO4和CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日本仙臺港以東發(fā)生大地震．受其影響，當?shù)貢r間12日下午，日本福島第一核電站1號機組內發(fā)生氫氣爆炸．

（1）機組內氫氣的來源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時，和水發(fā)生反應，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氧化鋯中鋯的化合價為_____； 氫氣爆炸的化學方程式為_____．

（2）實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，反應的化學方程式為_____；可以選擇下圖中_____（填裝置序號）做發(fā)生裝置；裝置A中的玻璃儀器有導管、_____和_____（填儀器名稱）

（3）高陽同學用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過C和D裝置，則裝置按導管口數(shù)字連接的順序是：發(fā)生裝置→_____→_____→_____→_____→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應由_____進_____出 （填導管口序號）．

（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是_____；如用F裝置收集甲烷，實驗結束時，停止該實驗的正確的操作方法是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標，發(fā)展以CH4、CO2等原料的 “C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：

（1）合成氨的原料之一為氮氣，該流程中為合成氨提供氮氣的物質是 。

（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。

（3）②處CH4與H2O（氣）反應生成CO2、H2，反應的化學方程式是（反應條件略去） 。

（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ，K2CO3溶液與CO2反應生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應的化學方程式是 。

（5）該流程中參與循環(huán)的物質是 。

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