物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、燒堿顯堿性--可以中和酸性土壤
B、干冰升華吸收熱量--可用于人工降雨
C、銅片能導(dǎo)電--可作電極
D、氮?dú)庑再|(zhì)比較穩(wěn)定--可充人食品包裝袋中防腐
考點(diǎn)：常見堿的特性和用途,常見氣體的用途,二氧化碳的用途,金屬的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、燒堿具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用于中和土壤的酸，錯(cuò)誤；
B、干冰升華吸熱能使周圍的溫度降低，從而用于人工降雨，正確；
C、銅具有導(dǎo)電性，可以用于電極，正確；
D、利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的星盒子，可以作為食品防腐劑，正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、鎂粉用于制作照明彈
B、氧氣用于煉鋼
C、稀有氣體用作電光源
D、氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某區(qū)計(jì)劃投資1312億元，確定100個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，其中包括大型的購(gòu)物廣場(chǎng)和大型超市，將為市民的生活帶來(lái)極大的方便．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）建筑過(guò)程中，使用的挖掘機(jī)鏟斗應(yīng)該選用的金屬材料是
 
；
A．硬度大、韌性好的錳鋼
B．易加工、抗腐蝕的鋁合金
C．硬度大的生鐵
（2）挖掘機(jī)工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化為
 
；
（3）購(gòu)物廣場(chǎng)和超市大多數(shù)電線為銅絲制的，銅單質(zhì)也可以和酸反應(yīng)，只是不能生成氫氣．例如：銅和濃硝酸反應(yīng)，生成二氧化氮，一種可溶性銅鹽和一種常見無(wú)色液體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別空氣、二氧化碳、氧氣三種氣體最簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A、滴加自來(lái)水
B、測(cè)量密度
C、用澄清石灰水
D、用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

說(shuō)出下列化合物的名稱．
AgCl
 
，F(xiàn)e2O3
 
，BaSO4
 
，Ca（OH）2
 
，NH4Cl
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年8月3日我國(guó)云南魯?shù)榘l(fā)生6.5級(jí)地震．地震無(wú)情人有情．災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．請(qǐng)你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識(shí)．
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
　　 感官指標(biāo)　　　 化學(xué)指標(biāo)　　　 細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明　 pH 65～8.5；總硬度＜250mg/L．
（以碳酸鈣計(jì)）；銅＜l0mg/L，…等		　 細(xì)茵總數(shù)＜100個(gè)/mL等
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
．
A．分子的質(zhì)量很小      B．分子的體積很小
C．分子不斷運(yùn)動(dòng)        D．分子間有間隔
（2）感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降、過(guò)濾等操作而實(shí)現(xiàn)．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入次氯酸鈣等消毒劑，也可以通過(guò)將水
 
，既殺滅細(xì)菌，又能得到肉眼看上去幾乎純凈的飲用水．
（3）某同學(xué)做了許多分子、原子模型，其中能說(shuō)明保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是
 
．

（4）下列做法不會(huì)造成水污染的是
 

A．在水中放養(yǎng)適量魚蝦           B．生活污水直接排入水中
C．把垃圾倒入江、河、湖、海中    D．使用含磷洗衣粉
（5）飲用水硬度不能過(guò)大，可用在水中加入
 
的方法區(qū)分硬水和軟水．
（6）實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為
 
，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由
 
組成的，電解水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、化學(xué)式“H2O”可以表示一個(gè)水分子
B、“3SO42-”中“2-”表示一個(gè)氧離子帶2個(gè)負(fù)電荷
C、
+2
Ca
O表示+2價(jià)的鈣元素
D、“5Fe”只具有微觀意義

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由一杯接近飽和的氯化鈉溶液，欲使其變成飽和溶液，下列方法不合理的是（　�。�
A、添加少許氯化鈉固體
B、恒溫蒸發(fā)部分水
C、適當(dāng)降低溫度
D、倒出少量氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中是由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、水B、鐵C、氦氣D、氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案