【題目】生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

1)化合反應(yīng)發(fā)生后,生成物肯定不會(huì)是______(填單質(zhì)化合物)。

2)①鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為______

②如圖1實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是______(填字母代號(hào))。

a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.蒸發(fā)皿

3)某化學(xué)小組選用圖1裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②若用如圖1裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你選擇合適的裝置并寫出導(dǎo)管口連接的順序______

4)如圖2裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物。

B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是______。

C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

5)將30.6g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到21.0g固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

【答案】單質(zhì) 2Na+2H2O=2NaOH+H2 b CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 agfedh 紅色固體變黑色 CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O 80.1%

【解析】

1)化合反應(yīng)發(fā)生后,生成物肯定不會(huì)是單質(zhì)。

故填:?jiǎn)钨|(zhì)。

2)①鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2。

故填:2Na+2H2O=2NaOH+H2。

②如圖1實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是量筒。

故填:b。

3)①A中碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2。

故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2。

②若用如圖1裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)管口連接的順序:a→g→f(除去氯化氫)→e→d(除去水蒸氣)→h。

故填:agfedh。

4)①B裝置玻璃管里氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,可觀察到紅色固體變黑色。

故填:紅色固體變黑色。

C裝置中氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O。

故填:CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O。

5)設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x,

反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量:30.6g-21.0g=9.6g,

x=24.5g,

原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=80.1%,

答:原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80.1%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì),擠壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是

A

稀硫酸和銅片

CO2 H2O

B

雙氧水和MnO2

NaOH溶液和SO2

C

石灰石和稀硫酸

生石灰和水

D

硝酸銨和H2O

食鹽和H2O

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱:①__________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____。通常采用_____ 法收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____

3)硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫,同時(shí),還生成了硫酸亞鐵。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;

4)用500tFe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦,可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸_____?(必須有計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:

1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管_____(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.

試管DE實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_____的環(huán)境中是否更容易銹蝕.

為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起_____的變化.

2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是_____

3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前_____(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

1t2℃時(shí),把25g固體A加入到一定量水中形成A的飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(保留一位小數(shù)點(diǎn))。

2)將t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A_____B(填“>、<或=”)

3)把t1℃時(shí)130gB的飽和溶液稀釋為20%,需加水_____g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;

Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;

Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是 ,從C到D液體的pH (填“增大”、“減小”或“不變”);

(2)原白色固體中一定含有 ,可能含有 ;

(3)D點(diǎn)時(shí),溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ;

(4)為進(jìn)一步探究該白色固體的成分,該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中,加足量水溶解,加 ,過(guò)濾;再向?yàn)V液中加 ,觀察現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是費(fèi)俊龍和聶海勝在神舟六號(hào)飛船中的照片,請(qǐng)你從化學(xué)的視角對(duì)神六飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并完成下列問(wèn)題:

(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物,排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸氣等。上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是____,屬于化合物的是____,屬于混合物的是___

(2)“神六飛船的外殼是用金屬、玻璃、工程塑料等材料制成的。其中屬于有機(jī)合成材料的是__。

(3)為了處理人體排出的CO2,飛船上采用了與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。LiOH中鋰元素的化合價(jià)是___,飛船上LiOH吸收CO2的化學(xué)方程式是:___

(4)神六飛船中有籃球大小的儲(chǔ)氧瓶6個(gè),儲(chǔ)氮瓶2個(gè),它們是航天員的生命之源。艙內(nèi)空氣一天一換。宇航員說(shuō):艙內(nèi)的空氣比地面還好。請(qǐng)你設(shè)計(jì):怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致___?〔請(qǐng)注意題(1)所給信息〕。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知 A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,其中 B、C 都是氧化物, D 是一種堿,其相對(duì)分子質(zhì)量為 74,A、B、D、E 屬于不同類別的化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)A 屬于鹽E 屬于_____,C 在生活中的一種用途是_____。

(2) A 屬于酸, D E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. X的相對(duì)原子質(zhì)量是12

B. 該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. XCl形成的化合物為XCl2

D. X屬于非金屬元素

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