12.大慶市某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用以下裝置制備氫氣,并驗證氫氣的性質(zhì),按要求回答以下問題:
(1)化學(xué)實驗現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,需配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀硫酸,配置步驟如下:
①計算:所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸25g;②量;③稀釋
量取和稀釋濃硫酸所用的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒,
簡要描述濃硫酸的稀釋方法稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌.
(2)該興趣小組制備氫氣的原理為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(化學(xué)方程式).
(3)裝置B的作用除去氫氣中混有的水蒸氣.
(4)下列有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述不正確的是D
A.實驗開始時,應(yīng)先通入氫氣,然后再點燃C處酒精燈
B.點燃C處酒精燈后,D處硫酸銅固體自由白色逐漸變?yōu)樗{色
C.E處酒精燈的作用是點燃未反應(yīng)的氫氣
D.實驗結(jié)束時,應(yīng)先停止通入氫氣,然后熄滅C處酒精燈
(5)實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)部分氧化銅粉末未被還原,已知反應(yīng)前氧化銅質(zhì)量為a克,反應(yīng)結(jié)束后混合固體質(zhì)量為b克,則被氫氣還原的氧化銅的質(zhì)量為5(a-b)g.

分析 (1)根據(jù)溶液稀釋與配制的過程來分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氫氣的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析解答;
(3)根據(jù)實驗前需要對氫氣進行干燥來分析;
(4)根據(jù)實驗中的注意事項以及實驗現(xiàn)象來分析解答;
(5)分析反應(yīng)的特點可以知道,反應(yīng)前后固體質(zhì)量差為氧化銅在反應(yīng)中失去氧元素的質(zhì)量,由氧元素質(zhì)量可計算被還原的氧化銅質(zhì)量.

解答 解:(1)①溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為x,則
98%x=245g×10%
x=25g
故填:25;
②量取時需要量筒和膠頭滴管,溶解時需要燒杯與玻璃棒;故填:量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;
③稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中,這是因為濃硫酸的密度比水大,如果添加順序顛倒,那么水會浮在水面上,又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,能使水沸騰,容易造成酸液飛濺.
故填:稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌;
(2)在實驗室中常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,同時生成硫酸鋅;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)要驗證氫氣的性質(zhì),就需要實現(xiàn)對氫氣進行干燥,所以裝置B中的濃硫酸對氫氣起到了干燥的作用;故填:除去氫氣中混有的水蒸氣;
(4)A.實驗開始時,應(yīng)先通入氫氣,然后再點燃C處酒精燈,目的是排凈裝置內(nèi)的氫氣,以防加熱時發(fā)生爆炸,故正確;
B.點燃C處酒精燈后,氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,所以D處硫酸銅固體由白色逐漸變?yōu)樗{色,故正確;
C.E處酒精燈的作用是點燃未反應(yīng)的氫氣,故正確;
D.實驗結(jié)束時,應(yīng)先熄滅酒精燈,然后繼續(xù)通入氫氣直到玻璃管冷卻,以防高溫生成的銅被重新氧化,故錯誤.
故選D;
(5)設(shè)被還原的氧化銅的質(zhì)量為x,則
CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O         固體質(zhì)量減少
 80               64                (80-64)=16
 x                                     (ag-bg)
$\frac{80}{16}=\frac{x}{(a-b)g}$
x=5(a-b)g
故填:5(a-b)g.

點評 本題主要考查了硫酸的稀釋、氫氣的制取、氫氣的性質(zhì),解題時要掌握氫氣還原氧化銅的實驗原理和實驗中的一些注意事項,屬常規(guī)型實驗考查題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗方案,不合理的是( 。
A.分離CaCO3和NaCl的混合物--加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B.除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉--加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C.檢驗H2、CO、CH4三種氣體--點燃后檢驗燃燒產(chǎn)物
D.鑒別K2CO3、NaOH、HCl、BaCl2四種溶液,不用其他試劑即可鑒別出來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列分類正確的是( 。
A.鹽:硫酸銅、熟石灰、高錳酸鉀B.合成材料:塑料、合成橡膠、合金
C.混合物:石油、鋼、空氣D.有機物:乙醇、二氧化碳、葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列設(shè)計方案可行,且化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.實驗室用稀硫酸與銅片反應(yīng)制取氫氣:Cu+H2SO4=CnSO4+H2
B.用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
C.用稀硫酸除鐵銹:Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O
D.用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.將鐵粉加人到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中,待充分反應(yīng)后過濾.向濾渣中加人稀鹽酸,沒有氣體產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是( 。
A.只有硝酸鋅B.-定有硝酸鋅和硝酸鐵
C.若沒有硝酸銅,則一定沒有硝酸銀D.-定沒有硝酸銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.甲、X、Y、Z是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),請根據(jù)下列敘述回答問題:
(1)若甲是生命活動中最重要的氣體單質(zhì),則甲是氧氣;
(2)若化合物X既可以作氣體燃料,又可以用作還原劑冶煉金屬鐵.則X的化學(xué)式是CO;
(3)若Z可以由Y與水在常溫下反應(yīng)制得,且可用來改良酸性土壤,則下列敘述正確的是AD(填字母序號).
A.Y與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.Z易吸收空氣中的水分而變質(zhì),所以需密封保存
C.向滴有酚酞試液的Z溶液中加入一定量的稀鹽酸,溶液最終為無色,則所得溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2
D.將少量Y加到Z的飽和溶液中,溶液變渾濁,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.A~H表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)

其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀.
請按要求填空:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe2O3DCO2ECuSO4
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.國產(chǎn)大飛機C919機殼采用了先進的鋁鋰合金材料.已知金屬鋰(Li)的活動性比鋁強. 下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.鋁鋰合金硬度大、密度小
B.鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜
C.鋰能與鹽酸反應(yīng),放出熱量、生成氫氣
D.鋰能與氧氣反應(yīng),生成的Li2O中Li顯+2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
 物質(zhì) a b c d
 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 30 20 10 15
 反應(yīng)后的質(zhì)量/g X y 010
A.x+y=65B.x的取值范圍,0≤x≤30
C.當(dāng)y≤20,該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D.參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2:1

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同步練習(xí)冊答案