分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;
(3)根據(jù)實驗要求以及反應(yīng)的原理來分析解答;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析;
(5)從廢物利用、節(jié)約藥品以及環(huán)保等角度進行分析解答.
解答 解:(1)儀器①是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,選擇裝置A來制取,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.故答案為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;A;
(3)要裝配一套“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的氣體發(fā)生裝置,可用BE,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體,二氧化碳的密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進入;故填:BE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;m;
(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,能使紫色的石蕊試紙變紅色,故填:試紙變紅色;二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸;
(5)利用廢棄的塑料管來完成實驗,是對廢物的再次利用,節(jié)約了資源、降低了成本,裝置體積小,節(jié)約了藥品,減少了對環(huán)境的污染,操起比較方便,可以控制反映的發(fā)生和停止.
故填:節(jié)約藥品;降低成本;廢物利用;減少了環(huán)境污染;操作方便.(答任意一點即可)
點評 本題重點考查實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,以及實驗中的注意事項,需要同學(xué)們對常見實驗做到了然于心.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 圖書檔案起火,用泡沫CO2滅火器撲滅 | |
C. | 電器著火,立即用水撲滅 | |
D. | 煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源開關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X=3 | |
B. | 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98 | |
C. | 鋁制品耐腐蝕,說明鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑 | |
D. | 鋁元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
偏硅酸(H2SiO3) | 25.0~70.0 |
鈉 | 1.0~25.0 |
鎂 | 0.1~15.0 |
鉀 | 0.5~10.0 |
鈣 | 2.0~35.0 |
溶解性總固體 | 50.0~250.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體 | |
B. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧,放出大量的熱 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光,倒入瓶中的澄清石灰水變白色渾濁 | |
D. | 氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞 | B. | 硝酸鈣 | C. | 氯化鋇溶液 | D. | 石蕊試液 |
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