分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,結(jié)合基本反應(yīng)類型的定義和特點(diǎn)進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)碳和氧氣的反應(yīng),注意反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物也不同.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.
(4)根據(jù)磷燃燒現(xiàn)象分析.
(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析.
解答 解:(1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),所以都是分解反應(yīng);
(2)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)在氧氣不充分時(shí)生成一氧化碳.
(3)生成物中有1個(gè)C原子、4個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子,反應(yīng)物中已經(jīng)有4個(gè)氧原子,根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變可知,反應(yīng)物中還少1個(gè)C原子、4個(gè)氫原子,所以R的化學(xué)式為:CH4.
(4)磷燃燒時(shí)放出大量的熱,產(chǎn)生濃厚的白煙.
(5)鐵絲在氧氣中燃燒需在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙或放少量水,防止生成物濺落炸裂集氣瓶.
故答案為(1)分解; (2)CO (3)CH4(4)產(chǎn)生大量白煙,放熱 (5)少量水或鋪一層細(xì)沙.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Sr為金屬元素 | B. | 乙圖中X≡3 | ||
C. | 鍶原子的質(zhì)量為87.62g | D. | 鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口 | 試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán) | 黃色固體為Mg3N2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) | |
B. | 將活性炭放入硬水中可使其軟化 | |
C. | 工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 | |
D. | 過量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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