【題目】(I)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè)。從海水或鹵水中提取鎂的流程如下:
①操作A的名稱是_______,操作B的名稱是__________。
②試劑a的化學(xué)式為__________;無(wú)水MgCl2電解反應(yīng)后的另一產(chǎn)物是________。
(II)A~H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無(wú)色液體;H是藍(lán)色沉淀。X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體。它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。
根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為 ______ ;A在醫(yī)療上常用作_________ 。
(2) 反應(yīng)②中伴隨著______(填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象;Z的一種用途是_____。
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 _____ ;在反應(yīng)①②③④⑤中屬于化合反應(yīng)的有_______。
【答案】過(guò)濾 加熱濃縮(蒸發(fā)或蒸發(fā)結(jié)晶) HCl Cl2(或氯氣) H2O2 消毒劑(或消毒) 放熱 作導(dǎo)線 CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 ②③
【解析】
A、B的組成元素相同,且常溫下都是無(wú)色液體,A可以生成B,故A為過(guò)氧化氫,B為水,C為氧氣;其中X是黑色粉末狀固體為二氧化錳,Y常用作食品干燥劑,還是氧化物,故Y為氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,故D為氫氧化鈣,Z是紅色固體故為銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,故E為氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,故F為硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鈣生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,H是藍(lán)色沉淀為氫氧化銅,G為硫酸鈣。代入轉(zhuǎn)化關(guān)系,符合題意。
(I)(1)固液分離操作是過(guò)濾,通過(guò)蒸發(fā)氯化鎂得到氯化鎂結(jié)晶水合物,故填:過(guò)濾;加熱濃縮(蒸發(fā)或蒸發(fā)結(jié)晶)。
(2)氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,氯化鎂電解生成鎂和氯氣,故填:HCl;Cl2。
(II)(1)有分析可知A為過(guò)氧化氫,醫(yī)療上常用作消毒劑,化學(xué)式為H2O2,故填:H2O2;消毒劑。
(2)反應(yīng)②為氧化鈣和水生成氫氧化鈣,該反應(yīng)放熱,由分析由分析可知Z為銅,可用作導(dǎo)線,故填:放熱;作導(dǎo)線。
(3)由分析可知反應(yīng)在反應(yīng)①②③④⑤分別是過(guò)氧化氫分解生成氧氣和水,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,銅和氧氣生成氧化銅,氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水,⑤硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀化學(xué)方程式為CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4,其中②③符合“多變一”特點(diǎn)屬于化合反應(yīng),故填:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 ; ②③。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理.
(1)填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
______ | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ______ | ______ | ______ |
反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)____順序歸納整理的.
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH-,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)?____為什么?_____
(2)甲同學(xué)通過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成圖.驗(yàn)證:請(qǐng)寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式:
①用稀硫酸除鐵銹_____;
②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)_____;屬于____反應(yīng)
③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液,化學(xué)方程式為_____;屬于_____反應(yīng).
(3)甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識(shí)時(shí),探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉,制取CO2的方法.
提出問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置制取二氧化碳,此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是_____.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):通過(guò)控制反應(yīng)物的用量來(lái)得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的.因此,用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置,可以選擇_____(填儀器編號(hào))組裝.
(4)向16.8g碳酸氫鈉粉末中,緩緩加入100g稀鹽酸,如恰好完全反應(yīng),計(jì)算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.(請(qǐng)?jiān)诖鹁砑埳蠈懗鲇?jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些物質(zhì)的近似pH如圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱。
B. 肥皂水的堿性比爐具清潔劑的堿性強(qiáng)
C. 廁所清潔劑與爐具清潔劑能混用
D. 人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機(jī)使用這種電池,充電時(shí)間短,待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 碳在地殼中含量最高
C. 鋁的原子序數(shù)為13
D. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,某反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)說(shuō)法正確的是:
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)未發(fā)生改變
C.反應(yīng)前后分子種類改變、原子種類不變
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2+3H22NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)化學(xué)家使用特殊的催化劑將CO2和H2最終轉(zhuǎn)化為有機(jī)物A,反應(yīng)原理如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)1:CO2+H2CO+H2O
B.A物質(zhì)的化學(xué)式為C4H10
C.在反應(yīng)2中發(fā)生的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物在自然界中廣泛存在.請(qǐng)回答:
(1)金剛石和石墨是兩種常見(jiàn)的碳單質(zhì),其物理性質(zhì)相差很大的原因是________.
(2)下列是有關(guān)C、CO、CO2三種物質(zhì)的說(shuō)法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都可以燃燒
②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來(lái)滅火,CO可用作燃料
上述說(shuō)法中正確的是(__________).
a.①②③ b. ②③④ c.②④⑤ d. ①③⑤
(3)以下是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
①收集某氣體只能采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)________.
②寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________.
③用裝置C制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)反應(yīng)就會(huì)停止,其原因是什么_________ ?
④二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.若將CO2通入E裝置未看到應(yīng)有的渾濁現(xiàn)象,其原因是什么?______
(4)稱取5g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,將反應(yīng)生成的氣體全部通入盛有足量澄清石灰水的燒杯中(氣體全部被吸收),反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g.試計(jì)算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(提示:氯化鈣、氯化鋇的溶液都呈中性):
(1)碳酸鈉是一種重要的鹽,甲中碳酸鈉溶液中加入酚酞,溶液顯_____色;乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,過(guò)濾,得到濾液,濾液中一定不含有_______。
(3)對(duì)濾液中溶質(zhì)進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)猜想)所得濾液中溶質(zhì)可能為:
猜想一:NaCl、Na2CO3; 猜想二:NaCl、CaCl2
猜想三:NaCl、Na2CO3和NaOH; 猜想……
小明提出猜想二一定不成立,原因是_____________________________。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,加入過(guò)量BaCl2溶液 | ____________ | 猜想三成立 |
(實(shí)驗(yàn)分析)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:
項(xiàng) 目 | 亞硝酸鈉 | 氯化鈉 |
水溶性 | 易溶,在15℃時(shí)溶解度為81.5g | 易溶,在15℃時(shí)溶解度為35.8g |
熔 點(diǎn) | 271℃ | 801℃ |
沸 點(diǎn) | 320℃會(huì)分解,放出有臭味的氣體 | 1413℃ |
跟稀鹽酸作用 | 放出紅棕色的氣體 | 無(wú)反應(yīng) |
(1)根據(jù)上表,請(qǐng)你寫出亞硝酸鈉的兩個(gè)物理性質(zhì):①_____,②________;
(2)檢驗(yàn)亞硝酸鈉的方法可以是:_____。
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