【題目】圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,請回答問題:
(1) ℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質是 (填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是 .
(4)t1℃時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫到t2℃,甲溶液的溶質質量分數(shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質質量分數(shù).
(5)小明同學用甲物質進行以下實驗如圖2:
①實驗過程中,B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是如圖2 .
②向B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出.你認為“全部溶解”的原因是 .
【答案】(1)t1;(2)乙;(3)降低溫度;(4)大于;(5)①B;②甲溶于水時放出熱量.
【解析】
試題分析:(1)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質的溶解度相等;
(2)根據(jù)物質的溶解度曲線可以判斷物質的溶解度隨溫度變化情況;
(3)根據(jù)物質的溶解度隨溫度變化情況可分析提純物質的方法;
(4)據(jù)飽和溶液中溶質的質量分數(shù)計算方法及甲乙溶解度隨溫度變化情況分析解答;
(5)根據(jù)加入物質的質量和不同溫度下甲的溶解度分析判斷;
向B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出,可能是甲溶于水時放熱.
解:(1)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等;
(2)由圖可知:乙的溶解度隨溫度升高而減。
(3)降低溫度適合溶解度隨溫度升高而增大且受溫度影響大的固體,t1℃時甲的溶解度是65g,t2℃時甲的溶解度是90g;說明甲的溶解度隨溫度的升高而增大,所以可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是降低溫度;
(4)從題中信息可知:t1℃時二者的溶解度相等,據(jù)飽和溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%,可知溶解度相等則溶質的質量分數(shù)相等,升溫后甲的溶解度增大,溶液中溶質、溶劑的質量不變,溶質的質量分數(shù)不變,乙的溶解度減小,析出晶體,溶質的質量分數(shù)減小,所以升溫后甲的質量分數(shù)大于乙;
(5)①在t1℃時二者的溶解度是65g,即100g水最多溶解甲、乙都是65g,該溫度下50g水中溶解32.5g甲才飽和,所以圖中B溶解20g甲得到的是甲的不飽和溶液;C中一共加入50g甲只能溶解32.5g,所以得到的C是飽和溶液;t2℃時100g水最多溶解甲是90g所以該溫度下50g水中最多溶解45g,一共加入50g甲不能全部溶解得到的是飽和溶液;
②在t1℃時100g水最多溶解甲、乙都是65g,該溫度下50g水中溶解32.5g甲就飽和,溫度不變的話50g甲不能全溶,卻發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出,而甲的溶解度隨溫度的升高而增大,所以開始能全溶說明溫度升高,說明甲溶于水放熱使溫度升高固體溶解,溫度冷卻后溶解度減小又析出固體;
故答案:(1)t1;(2)乙;(3)降低溫度;(4)大于;(5)①B;②甲溶于水時放出熱量.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬具有廣泛的應用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是________(填字母)。
(2)波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵質容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學方程式表示)。
(3)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。
A.在干燥的空氣中
B.在潮濕的空氣中
C.浸沒在植物油中
(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水的化學方程式:____________________________________________。
(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應后過濾,得濾渣和濾液,向濾液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質是______________(填化學式,下同),濾渣中一定含有的物質是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,請回答下列問題:
(1)指出下列儀器名稱① ;② ;
(2)在實驗操作中應注意:
①試管口略向下傾斜,其原因是 ;
②排水法開始收集氧氣的適宜時刻是 ;
③收集滿氧氣后,集氣瓶的放置應是 ;
④實驗完畢后,先 ,然后 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,用下列實驗操作可完成兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是( )
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作,則配制的溶液濃度偏大(p水=1g/cm3)
D.乙實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體相關實驗操作的有關知識,請結合圖示回答問題:
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a ,b .
(2)實驗室用裝置B制取CO2時,如用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是 .
(3)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ,應選擇的發(fā)生裝置是 ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管 (填①或②)通入.
(4)氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比水小的氣體,實驗室用加熱氯化鈉和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是 .
(5)小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為28.4g,將剩余固體溶解、過濾、烘干、回收二氧化錳.
請計算:①生成氧氣的質量.②回收二氧化錳的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱 ① ; ② .
(2)寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式 ;另外選擇裝置A還可以用其他的藥品為原料制取氧氣時,甲同學還在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花,其目的是 ;甲同學做完實驗后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有 (請講出其中的一條).
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的試驗中,不需要用到的一組儀器是
A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺D.導管、單孔塞
(4)小強同學用二氧化錳和過氧化氫反應來制取氧氣,其反應的符號表達式為 ,發(fā)生裝置選擇 (填字母);收集裝置選擇 (填字母),選擇該收集裝置的依據(jù)是 ,收集氣體后如何檢驗集氣瓶中裝的是否是氧氣?
(5)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖回答問題
(1)將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象: ; 產生此現(xiàn)象的原因是:① ② .
(2)將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是 ;該反應的化學方程式是 .
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會產生溫室效應,導致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設想.為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是 (填字母).
A.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐
D.免贈賀卡;雙面使用紙張
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