20.“化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)”.請(qǐng)利用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí).回答下列問題:
(1)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖1所示,其中碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9;
(2)如圖2所示生活用品的主要材料中,屬于合金的是C;
(3)英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火磚,磚里壓入了一定量的二氧化碳.這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),在高溫烘燒下,磚會(huì)裂開并噴出二氧化碳,從而撲滅火焰.自動(dòng)滅火磚的主要滅火原理是隔絕空氣;
(4)鎂可用于制作照明彈.鎂在空氣中燃燒時(shí),與氧化反應(yīng)生成氧化鎂,與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂.
①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),則氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N3;
②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,該反應(yīng)屬于四種基本類型中的置換反應(yīng).

分析 根據(jù)已有的元素周期表的一個(gè)小格進(jìn)行分析解答,根據(jù)材料的類別解答;根據(jù)滅火的原理就是破壞燃燒的條件進(jìn)行分析解答;根據(jù)化學(xué)式的書寫方法以及化學(xué)方程式的書寫方法和反應(yīng)類型的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)圖示可以看出,碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9,故填:126.9;
(2)塑料屬于有機(jī)合成材料,陶瓷屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,不銹鋼屬于合金,木頭屬于天然材料,故填:C;
(3)自動(dòng)滅火磚會(huì)裂開并噴出二氧化碳,從而撲滅火焰,其原理是隔絕空氣,故填:隔絕空氣;
(4)①氮化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2,氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),則氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N3,故填:Mg3N3
②鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氮化鎂,是一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故填:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,置換.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止.
(1)白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精),飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中.請(qǐng)問:乙醇(C2H5OH)中碳、氧、氫元素的質(zhì)量比是C:O:H=12:8:3.
(2)在治理酒后駕車中,酒精檢測(cè)儀發(fā)揮了重要作用.其中的化學(xué)反應(yīng)原理是將紅色的三氧化鉻轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的一種鉻鹽X,其反應(yīng)方程式可表示為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O,則X的化學(xué)式是Cr2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)對(duì)金屬活動(dòng)性順序等知識(shí)進(jìn)行了研究.
(1)將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,乙表面析出紅色固體,甲沒有明顯現(xiàn)象.判斷甲、乙、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)橐遥俱~>甲.
(2)查閱資料:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與稀硝酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:
3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反應(yīng)生成的NO是無(wú)色、難溶于水的氣體,在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成NO2,NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO.
檢查裝置的氣密性:關(guān)閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到若干燥管內(nèi)的液(水)面比燒杯內(nèi)的液(水)面低,且過(guò)一段時(shí)間后干燥管內(nèi)的液(水)面保持不變,則表明該裝置的氣密性良好.
按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,稀硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到充滿干燥管,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象:銅片表面有氣泡產(chǎn)生,銅片溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色,液面下降.反應(yīng)停止后,打開彈簧夾,用注射器抽取千燥管內(nèi)的氣體(事先已將注射器內(nèi)原有的氣體推出),關(guān)閉彈簧夾后取下注射器,并抽取一定量的空氣,觀察到氣體變?yōu)榧t棕色.
上述實(shí)驗(yàn)完成后,用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀與食鹽相似的食品添加劑,易溶于水,溶于水后溶液呈堿性,與氨基苯磺酸反應(yīng)呈紫色;是-種致癌物質(zhì).某化學(xué)興趣小組對(duì)亞硝酸鈉及某水樣中亞硝酸鈉含量進(jìn)行如下探究:
【實(shí)驗(yàn)I】亞硝酸鈉的性質(zhì)
(1)亞硝酸鈉屬于鹽.(填 酸、堿、鹽、氧化物)
(2)如何鑒別食鹽和亞硝酸鈉兩種固體(寫出操作現(xiàn)象、結(jié)論)分別取樣,溶于水,分別滴入酚酞,能使酚酞溶液變紅的是亞硝酸鈉,不變色的是氯化鈉.
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】測(cè)定某水樣中亞硝酸鈉的含量
利用目視比色法(比較溶液顏色深淺以測(cè)定物質(zhì)濃度)測(cè)定泡菜樣品中NaNO2的含量.
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2標(biāo)準(zhǔn)溶液,分別取0、2、4、6、8、10mL標(biāo)準(zhǔn)溶液于6支試管,加蒸餾水至總體積均為l0mL,分別加入約0.30g氨基苯磺酸,振蕩后制成顏色深淺不同的標(biāo)準(zhǔn)色階.測(cè)定時(shí)取10mL水樣,加入約0.30g氨基苯磺酸粉末,振蕩后與標(biāo)準(zhǔn)色階比較,得出顏色相同的色階所含標(biāo)準(zhǔn)溶液的毫升數(shù),再按稀釋比例計(jì)算出水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(水和稀溶液的密度均按1g•cm-3計(jì)算).
①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2溶液l000mL,所需NaNO2的質(zhì)量是0.7g;
②用上述方法測(cè)定某水樣,其與含2mL標(biāo)準(zhǔn)溶液的色階顏色相同,此水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.014%;
③用目視比色法證明泡菜中加入維生素C可以降低NaNO2的含量.設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
維生素C可以降低泡菜中NaNO2的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列有關(guān)物質(zhì)的比較、推理中正確的是( 。
A.酸能使石蕊溶液變紅,CO2也能使石蕊溶液變紅,所以CO2是一種酸
B.NaCl和NaNO2都有咸味鹽,故可用NaNO2代替NaCl作食用鹽
C.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),石墨可作電極,所以金剛石也能作電極
D.H2O和H2O2的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.用50g6%的氫氧化鈉溶液配制成3%的氫氧化鈉溶液,需加水的質(zhì)量為( 。
A.50gB.100gC.47gD.25g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2014年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A.將工廠污水直接排入河道,降低工廠成產(chǎn)成本
B.通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣,較少地面空氣污染
C.提倡步行、騎公共自行車等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1.
(3)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).為降低水的硬度科研采用的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的圖示,正確的是( 。
A.
取用大理石
B.
讀液體體積
C.
測(cè)定溶液的pH值
D.稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案