【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C.將t2℃時(shí) a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
【答案】C
【解析】解:A、t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c,正確; B、t2℃時(shí),a的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液,正確;
C、ab的溶解度隨溫度升高而增大,c的溶解度隨溫度升高而減小,所以將t2℃時(shí)a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),ab析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,c溶解度增大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,與降溫前相等;據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 ×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,而t1℃時(shí)b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度,所以此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c,故錯(cuò)誤;
D、c的溶解度隨溫度的降低而增大,所以將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方法,正確;
故選:C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法和固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑;1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( )
A. 二氧化硫濃度 B. 氮?dú)鉂舛?C. 二氧化氮濃度 D. PM2.5濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理和推測(cè)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基本技能.
(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示: 該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 , 在化學(xué)反應(yīng)中,該原子容易得到電子變成(填符號(hào))
(2)某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,推測(cè)關(guān)于M組成中元素的判定是
(3)“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器,加熱溫度可達(dá)1300℃,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X+13O2 8CO2+10H2O.燃料X的化學(xué)式為
(4)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭.從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻,好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片用砂紙打磨光亮,再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 |
小聰根據(jù)實(shí)驗(yàn)推知三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”,可減少二氧化硫的排放,生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4,則m的值是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4個(gè)圖像中,能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過(guò)量
B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片
C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)期敞口放置于空氣中,僅因物理變化引起質(zhì)量增加的是( )
A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 氫氧化鈉固體 D. 消石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).
(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào):①2CO、②Ca2+、③2H、④O2 . 其中,“2”表示2個(gè)分子的是(填序號(hào),下同),表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是 .
(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意如圖.下列說(shuō)法正確的是(填選項(xiàng)).
A.反應(yīng)前后共有4種原子
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:3
(3)胃酸過(guò)多須服用抗酸藥.下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:
抗胃酸藥 | 復(fù)方氫氧化鎂片劑 | 鋁碳酸鎂片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
構(gòu)成微粒 | Mg2+、OH﹣ | Al3+、Mg2、OH﹣、CO32﹣ |
由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異.
①M(fèi)g(OH)2起抗酸作用的微粒是(填微粒符號(hào),下同).
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中含量(體積分?jǐn)?shù))最多的氣體是
A. 氧氣 B. 氫氣 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中不正確的是( )
A | B | C | D |
既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素 | 既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 | 既說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng),又說(shuō)明氨分子能使酚酞試液變紅 | 既說(shuō)明二氧化碳溶于水,又說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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