9.已知A、B、C、D、E、F六種物質間有如下的轉變關系(發(fā)生的反應都是化合反應),其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,且C為化合物,D是一種無色的液體氧化物,F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質.
(1)請寫出有關物質的化學式:AH2 BO2  CCODH2O ECO2  FH2CO3
(2)寫出下列變化的化學方程式:
A+B→D:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
C+B→E:CO2+H2O═H2CO3

分析 根據(jù)A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,A、B點燃會生成D,B、C點燃會生成E,D是一種無色的液體氧化物,所以D是水,A是氫氣,B是氧氣,C是一氧化碳,一氧化碳燃燒會生成二氧化碳,所以E是二氧化碳,F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質,二氧化碳和水生成碳酸,所以F是碳酸,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,A、B點燃會生成D,B、C點燃會生成E,D是一種無色的液體氧化物,所以D是水,A是氫氣,B是氧氣,C是一氧化碳,一氧化碳燃燒會生成二氧化碳,所以E是二氧化碳,F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質,二氧化碳和水生成碳酸,所以F是碳酸,所以A是H2,B是O2,C是CO,D是H2O,E是CO2,F(xiàn)是H2CO3
(2)A+B→D的反應是氫氣和氧氣在點燃俄條件下生成水,化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,
C+B→E的反應是水和二氧化碳反應生成碳酸,化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故答案為:(1)H2,O2,CO,H2O,CO2,H2CO3
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,CO2+H2O═H2CO3

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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19.寫出高錳酸鉀制氧氣的實驗過程中應注意哪些問題?

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20.下列關于碳及其化合物的說法,正確的是( 。
A.CO和CO2都是碳的氧化物,但分子結構不同
B.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.化學常借助化學專用語言來描述.化學用語與其含義相符的是( 。
A.3N-3個氮元素B.O2-氧氣C.Al+-鋁離子D.H2-2個氫原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某同學對蠟燭的燃燒進行探究:
①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一.
②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二.
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實驗三.

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中含有一定量的氧氣.
(2)操作②中,關于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.你認為上述猜想有道理的是(填序號)B,理由是石蠟固體小顆粒是白色固體.
(3)該同學在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是C
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.常見的原子團有硫酸根、碳酸根、硝酸根、氫氧根、銨根、磷酸根,這些原子團離子分別是SO42-、CO32-、NO3-、OH-、、NH4+、PO43-,有的化合物中含有兩個原子團如硝酸銨、碳酸氫銨.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.煤燃燒時排放出SO2、NO2(寫出化學式)等污染性氣體會形成酸雨.硫在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質的名稱:A高錳酸鉀; B錳酸鉀;C二氧化錳; D氧氣;E四氧化三鐵.
(2)用符號表達式表示下列的化學反應:
A在加熱的條件下反應2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
過氧化氫溶液遇到C時分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3 )C是過氧化氫反應中的催化劑.(填“催化劑”或“氧化劑”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.燃燒反應的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.

(1)關于燃燒條件探究的實驗
①甲圖銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結論是紅磷與白磷的著火點不同;
②根據(jù)甲圖水中白磷不燃燒,銅片上白磷燃燒現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結論;
③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燃燒與熱量
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用.化石燃料是當前人類的主要燃料,包括煤、石油和天然氣.直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源.煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個反應是:
C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,該反應中表現(xiàn)出還原性的物質是C.
②某能源物質燃燒的微觀過程如圖丙:若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應的生成物A應為b(填字母序號).
a.CO     b.CO2
③酒精燈是實驗室的常用熱源,寫出酒精燃燒的化學方式程為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
④煉鐵需要焦炭等作原料,煉鐵過程中焦炭的兩個作用是燃燒提供能量,維持反應所需溫度并生成CO.用磁鐵礦(主要成份為Fe3O4)煉鐵的化學方式程為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)燃燒與滅火
火災是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸.破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸.家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,所用原理是隔絕空氣(或氧氣).CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災,利用了它的不能燃燒且不助燃和密度比空氣大的性質.
(4)利用燃燒進行科學實驗
①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的是C.
A.在同一瓶氧氣中,先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
②3.2g某物質的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O,沒生成別的物質.該物質中C、H元素質量比為3:1.該物質中含(填“含”或“不含”)氧元素.

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